职业道德与法律作业.docVIP

《职业道德与法律》课业及操作说明教案作者：职??? 称：中学政治高级教师 工作单位：一、评价目的 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。最终提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，促进学生全面发展和综合职业能力的形成。 ?二、评价要求 课业评价应遵循以下原则：客观、公正；激励学生进步和教学方法的创新；形成性评价与终结性评价相结合；全面评价。其中的全面评价，要求对学生从知、信、行三个维度予以评价，尤其重视评价学生运用知识解决问题的能力、日常行为表现和良好习惯的养成。 ?三、课业主题及内容 针对《职业道德与法律》这门课设计了两个有针对性的课业，学生可以根据所学知识任选一个课业完成。 （一） 课业任务一：我的职业，我了解 打开校门，走向社会，通过调查、走访与所学专业相关行业中的岗位明星，体验行业对员工的职业道德与素养的要求，从而加深学生对所学专业的认识。主要内容如下表： 我的职业，我了解 同学们，你想了解未来的职场吗？你想接触职场人士吗？那就请你走进职场，与岗位明星近距离接触，进行调查与采访，亲身体验行业对员工的职业素质要求以及职业道德规范的要求，从而加深对行业本专业的了解，更好地完成《职业道德与法律》课程之“职业道德篇”的学习。 一、为本课业写一段前言。（具体指明写什么） 二、个人自画像（简介你自己，包括姓名、学校、专业及班级。） 三、制作一份你走访的单位的简介。 ??? 四、制作一份你寻访的岗位明星档案。 五、了解企业对员工的职业素质（专业能力、职业道德）要求。举例： 1．你所在岗位的职业规范是什么？ 2．最需要的专业能力是什么？ 3．胜任岗位的关键因素是什么？ 4．胜任岗位职业素质是什么？ 5．职业道德方面的具体要求是什么？ ?? ??六、回顾与反思： 1．与岗位明星的近距离接触后，对你触动最大的是什么？分析自身条件与行业对员工在职业素质和职业道德方面的要求的差距在哪里？你最缺乏的是什么？我须具备什么？对于今后的学习和发展，写下你的思考和感悟。 ?2．调查采访结束后，回顾整个活动过程，记录你的点滴：整个活动过程中遇到最大的困难是什么？你是怎样迈出第一步的？你最得意和成功的是什么？ 自我评价 ? 教师评价 ? （二）课业任务二：知法明理??? 体验践行 1、学以致用，根据所学的法律知识整理出“生活法律工具包”。 2、选择一个青少年犯罪的典型案例，运用所学的法理知识对案例进行分析、反思，总结出自己的心得体会。 主要内容如下： 知法明理??? 体验践行 一、晒晒我的法律工具包： ——列举日常生活中常用的法律法规。 ? 二、让青春闪亮——青少年犯罪热点案例剖析搜集青少年犯罪的热点案例1．请简要描述案例经过。2．对当事人家庭情况作分析。3．说一说适用的法律。 4．尝试着分析主人公为什么会走上犯罪道路，从中你能得到哪些反思和教训呢？ ? 自我评价 ? 教师评价 ? 四、操作说明 （一）课业考核指导说明 本课业是学生阶段性学习成果的总结和提升，是依托相关知识背景基础上，深入实践体验后思想的梳理，故要给学生以一段较长时间的酝酿和准备，来确保课业高质量的完成。一般在学期中，下发课业内容，让学生分组合作进行调查、实地采访、搜集资料，最后独立完成一份完整的课业。在互助合作的学习过程中，每个学生的潜能得以发展，特长得以展示。对学生完成课业的具体要求如下： 1．充分利用已学的知识，完成课业内容，要求独立完成、富有创意。 2．岗位明星要求从所学专业的职业群中选择，法律案例的选择则要求在青少年犯罪中具有典型性，要从所学的法理知识出发对案例进行深度解析。 3．课业后期的总结与反思，要结合自身实际，写出自己的真实感受。 （二）课业评价标准 1．课业评价等级为：A、B、C、D四等。 2．课业内容要求详实完整，材料真实、丰富、具体 3．课业观点要求阐述正确，文字表达清晰流畅 4．法律案例要求表述完整，法理运用得当 5．课业制作精美，富有创意