苏州科技学院网络课程建设规范.docVIP

苏州科技学院网络课程建设规范 （草案） 为促进我校网络课程建设，保证网络课程的教学质量，规范网络课程建设工作，提高我校网络课程水平，参考教育部制订的《现代远程教育资源建设技术规范（试行）》中的有关要求，结合我校选用的网络辅助教学平台的功能特点，特制订我校网络课程建设规范。 一、网络课程的概念及基本要求 1. 网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。网络课程的建设要基于网教学的特点，将课程与网络信息技术进行有机的整合，以达到激发学生自主学习兴趣教师通过网络进行讲授和从事相关教学活动的双重作用。）enhanced course）应充分发挥多媒体的优越性，大量搜集和利用各种素材，，的多样性、媒体间的互补性以及授受主体间的交互性。　　3．网络课程必须注重教学设计，包括教学内容的设计、网络教学环境的设计以及在网络教学环境下实施教学活动的设计。网络课程制作内容 （一）课程基本信息（6项）性质、要求以课时为单位，提供教师讲稿或者与讲课配套的黑板板书内容（或者投影内容）。5篇文章的参考资料，课程参考书籍不少于5本。提供与本课程有关的、有利于学生素质提高和知识拓展的相关网络素材。具体包括相关论文链接、相关网站链接、相关新闻链接、相关背景知识链接、相关前沿问题和热点问题讨论的链接等。有条件的以章节为单位分别提供参考资料。 8、特色资源 对某些网络课程，可根据课程特点和学习需要设计一些特殊功能，如：案例分析。） 提供基于WEB的发布作业功能，作业布置应有一定的智能性，能根据学员的学习内容自动布置作业，也可人工选择作业的知识范围；）提供基于WEB的学生完成、提交作业功能；）提供基于WEB的教师批改、点评作业功能 √ √ √ 课外习题 √ √ √ 实践环节指导*2 √ √ √ √ 教学视频 √ √ 试题库 √ 参考资料及课程相关网络资源链接 √ √ √ √ 特色资源 √ √ √ 网络教学活动 发布课程教学信息 √ √ √ √ 布置/解答作业 √ √ √ 辅导、答疑 √ √ √ 在线讨论 √ √ 在线提交/批改作业 √ √ 在线单元测试 √ *1. B类以上网络课程原则上要求有电子教材，确因受出版资源限制而无电子教材的课程可暂不作要求。 *2. 适用于有实验（实践周）要求的网络课程。