在细读中体验 在体验中成长——以《（傅雷家书）一则》为例，谈“细读·体验”型教学实施策略.pdfVIP

静 在细读 中体验 在体验 中成长 以 《(傅雷家书)一则》为例，谈 “细读 ·体验”型教学实施策略 ◆阮伟平 吴诗斌 (浙江省衢州市华茂外国语学校，浙江 衢州) 【摘要】细读 ·体验型教学，是细读与体验的有机结合。在课堂教学实施时，可以从 “在主问题的引领下”、“在反复地朗读中”、“在词句 的涵泳中”、“在书面的表达中”等方面进行细读体验。 【关键词】细读 体验 成长 一 、 “细读 -体验”型教学的概念 的，目的则是让学生了解本信的写作意图，并对全信的内容有初步印象。 作为语文教学视野里的 “细读”，就是要引领学生对文本语言从句 在研读品析部分，采用的是老师范读，让学生在听读中思考哪些话语能让 式、词语等关键点来探究，涵泳 ，体味文字 中所蕴含的意义与情感。细 傅聪减轻或消除痛苦，这里的朗读主要是为了能更好地促进学生去体验傅 读