市民化：农村教育改革之维.pdfVIP

中文摘要 近年来，我国的农村教育改革倍受指责和非议，这种指责不仅来 。自教育政策制定者，也来自教育接受者。两种不同立场的指责使得农 村教育两头受气，举步维艰。只有走出这种尴尬，农村教育改革才有 可能真正落到实处，有所作为。农民市民化发展先我们达成教育政策 制定者与受教育者之间的谅解提供了可能。研究表明，农民市民化不 仅是一个简单的人口流动或者职业转变的过程，其中更牵涉着国家政 策指向的变化以及农民社会心理的变革。要实现农民社会心理的变 革，教育的有效实施是一个不可或缺的因素。在这点上，国家需要教 育促进农民的市民化，而农民也需要通过教育获得适应现代社会要求 的能力。所以，市民化思想的引入为走出农村教育改革困境提供了一 种维度。文章分为三个部分： 第一部分从城市化及新农村建设对农民素质提出的新要求入手， 分析我国农民市民化盼现状及实现障碍，重在分析其在转化过程中所 遭遇的心理困惑，并由此引出对农民市民化过程中教育角色龅思考。 第二部分在册确农民市民化是农民社会化的形式的基础土，锚合 人的社会化理论，从理论层面上探讨教育在农民市民化中的作用。并 通过比较分析国内外为实现农民市民化所做出韵教育努力，从实践层 面上明