台湾联合大学系统工学院联合教学改进计划.docVIP

台灣聯合大學系統工學院聯合教學改進計劃 壹、工學院教學改進計劃 本計劃主要包含應用力學、生物及化學等兩大整合教學課程，分述如下： 一、應用力學教學整合課程： 台灣聯合大學系統中之交大工學院、清華工學院及中央工學院中開設之應用力學相關課程--工程力學、材料力學及流體力學皆為工學院科系，如機械工程、土木工程、材料科學與工程、環境工程等之必修基礎課程，對於學生未來各專業課程之進修甚為重要，過去教學上仍主要以投影機或Power Point方式進行，若能集中相關教授之心力撰寫一套講義，以多媒體，3D方式呈現對於教學上提昇學生之學習效果定有很大之助益，所須之教學設備及講義編撰費如下： 多媒體教學設備費 30萬 工程力學、材料力學及流體力學講義編撰費 30萬（每科10萬） 二、生物及化學教學整合課程： 台灣聯合大學系統中之交大工學院、清華工學院及中央工學院為提昇生物科學及化學等相關基礎學科之教學，供環境工程、奈米科技、材料科學與工程、機械工程、高科技廠房及設施等相關系所之需，應增開相關課程及增聘相關師資，其預定開設之課程及所需經費，簡述如下： 普通化學 10萬 生物科技導論 10萬 奈米科技導論 10萬 高科技廠房營建特論 10萬 貳、台灣聯合大學系統土木專業之教學與研究整合規劃書 台灣聯合大學系統中與土木專業領域有關之科系計有交通大學土木系、中央大學土木系、中央大學水文所、中央大學營建管理所，及陽明大學醫學工程研究所之生物力學組等，其專長領域除有部分系所重疊（交大土木系與中大土木系各有結構、大地、水利、與營管等共同組別）外各有不同。故如何結合研究人員專長共同研擬教學與研究，改善遠距教學軟硬體設備，產生加強與互補的效應，以提供學生的教學品質與環境，並強化整合本系統的研究學群，以達聯合大學系統教學整合之目的，為本系規劃之重點。本系今年所提出之規劃所需經費兩百萬元，規劃項目及各項所需經費分列如下： 一、改善本系遠距教學軟硬體設備 為達整合教學之目的，避免教師與學生因跨校學習舟車勞頓之苦，擬建構交談式視訊系統一套，讓本系之教師學生與參與本系統之相關系所教師與學生得以透過此視訊系統進行互動式遠距教學目的。 此部份申請經費為60萬元。。。、。。。、，，。。、。、。，，。，，。。、。。 (1)厚膜光阻微影實驗規劃 實驗目的：旨在教導學生對於厚膜光阻製程的瞭解，包含塗佈、烘烤、曝光、顯影等製程，並經由改變光阻的製程參數來探討各參數改變時所造成的影響。 厚膜光阻處理實驗 A微影實驗 B光阻去除實驗 光罩製作(已有) UV曝光對準機(已有) 顯影台(已有) 烤箱(已有) 熱盤(已有) 顯微鏡(已有) 探針工作台(已有) 影像擷取系統(已有) 切削式薄膜測厚儀(已有) 光學式厚膜測定儀(已有) 三維表面輪廓測定儀(已有) 光阻顯影槽(已有)  (2) 微電鑄及犧牲層實驗規劃 實驗目的：培養學生藉由本實驗熟悉金屬式面型微加工技術，並瞭解如何應用此一技術將所需要的微機械元件製作於矽晶片表面上，並以電鑄製造模仁。 項目 內容 使用設備 電鑄及面型微加工犧牲層技術 A. 金屬結構層與犧牲層之成長 光阻塗佈機(已有) 濺鍍機(已有) Ni電鍍槽(已有) Cu電鍍槽(系上添購) 膜厚儀(已有) 真空幫浦(已有) 純水機(已有) 電流計(已有) 控溫機(已有) 酸鹼測定儀(已有) 三維表面輪廓測定儀(已有) 應力量測儀(系上添購) B.犧牲層之去除 後段清洗蝕刻工作機台(已有) critical point dryer(已有) 電子顯微鏡(擬購) 光學顯微鏡(已有) 蝕刻清洗台(已有)  (3)熱壓微成形實驗規劃 實驗目的：經由本實驗使學生具備以熱壓成形製作微成品的經驗與能力。 項目 內容 使用設備 高分子聚合物微結構成形實驗 A.熱壓微成形 熱壓機(擬購) 熱壓模仁及模具(已有) 厚膜塗佈機(已有) 模溫機(已有) 真空幫浦(已有) 控制及數據擷取系統(已有) 三維表面輪廓測定儀(已有) (4)電子顯微鏡（SEM）檢測 實驗目的：訓練學生操作SEM之正確方式，並以SEM檢測熱壓成形之成品  推動聯合大學『機械工程製造教學整合課程』之步驟。 完成『超精密製造與檢測實驗』之硬體購置裝設。 完成『機械工程製造教學整合課程』之完整教材編定，完成多媒體教學軟體教材之寫作。 完成上述整合課程之網路教學教材，並放置於聯合大學之遠距教學網路平台。 舉辦『機械工程製造教學整合課程』之教學觀摩與研討會。 規劃空間及教學時間（容量），以每學期增加一班開課人數之名額提供中央及清華機械系之同學來交大參加『整合課程』之先期選修培訓。 檢討於交大試辦『機械工程製造教學整合課程』之成效，做為推廣至聯合大學系統所有機械相關系所之依據。 推動聯合大學系統