2013-2014学年湖北省黄石市第十中学七年级语文上册学案：《月亮上的足迹》（新人教版）.docVIP

《月亮上的足迹》学案 ○教学目标  速读课文，概括文章主要内容。  理清文章思路，了解人类登月的知识。  激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 ○教学重点 ? ?速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。）”,作者精确地记下这一时间的作用是什么？ 3、在月球上，两位宇航员为什么要神色庄重地插上美国的星条旗？ 4、文中有许多数字，有关时间的，有关于速度的，也有关于高度的。作者在文中用这么多数字，有什么作用？ 自我检测3 （语段阅读，重点突破） 地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，证明一切正常。指挥中心发出点火指令后，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们正承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。当达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6.8公里。离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此时，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7．67公里。 　　飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以观测它是否正常，能否向月球飞行。根据飞行状况的测定，休斯敦地面指挥中心发出了向月球进军的指令。于是，第三级火箭再次发动，使速度达到每秒10．5公里，进入登月轨道，向着月球奔去。 　　三名宇航员在舱内吃了晚饭，在发射后13小时30分开始平静地进入梦乡。地面站停止对他们发出指令，以免干扰他们的好梦。他们必须好好休息，因为要成功地进行登月飞行，没有良好的体力和精力是不行的。 飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点，在19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一距离上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 第一自然段记叙了__________________________________________________是按照__________顺序来写的，可以用下面的示意图表示。 （ ）__________点火发射__________火箭加速__________（ ）__________（ ）__________第三级火箭发动机启动__________（ ） 文中交代的时间为什么精确到秒？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 分析“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶”的表达效果。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 飞船的速度是很快的，为什么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶”中用“缓缓”一词？这是否矛盾？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 用波浪线画出第四自然段中描写的句子，如果把它们改为平实的描写，效果有什么不同？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 巩固练习4 (课外链接，直击中考) （一） 月球有水啥模样? ?①1994年，美国科学家发射的月球探测器“克莱门坦号”不负众望，在月球南极地区发现了水分子的光谱线。这一振奋人心的重大发现，不仅修正了月球上无水的传统观点，而且又a了人类再上月球、