2013-2014学年湖南省隆回县万和实验学校七年级语文上册导学案：27《三峡》（语文版）.docVIP

【学习目标】 1．朗读翻译课文，增强文言语感，积累文言词句。 2．感知文章思路，把握景色特点，探究文章写法。 3．欣赏三峡风光，体会作者情感，激发热爱之情。 【学习要点】 1．朗读翻译课文，积累文言词句。 2．欣赏三峡风光，把握景色特点。 3、体会作者情感，激发热爱之情。 【自学指导】诵读、讨论 【学习过程】 第一课时 【预习案】 1．本文作者是北魏 （ ）学家 （ ） ，选自《 》 2、注音:　 略无阙（ ）处 曦（ ）月 夏水襄（ ）陵 沿溯（ ）阻绝 素湍（ ）绿潭 绝巘（ ） 飞漱（ ） 属（ ）引凄异 我能读全文。（注意把握节奏、韵律及语调。）①自三峡七百里中 ②自非亭午夜分，不见曦月。 ③至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。④或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。⑤则素湍绿潭，回清倒影。 ⑥绝巘多生怪柏。 ⑦清荣/峻茂，良多趣味。 ⑧每至晴初霜旦。 ⑨故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”4．我能解释下列加横线词的意思： 略无阙处 略无（ ） 阙（ ）自非亭午夜分，不见曦月 自非（ ） 亭午（ ） 夜分（ ） 曦（ ） 重岩叠嶂 嶂（ ） 至于夏水襄陵 襄（ ）沿溯阻绝 溯（ ） 或王命急宣 或（ ） 宣( ) 虽乘奔御风,不以疾也 虽( ) 御( ) 疾( )则素湍绿潭，回清倒影 素（ ）湍（ ） 回（ ） 绝巘多生怪柏 巘（ ） 飞漱其间 漱（ ）清荣峻茂，良多趣味 荣( ) 峻( ) 良多( ) 属引凄异 属引（ ） 每至晴初霜旦，林寒涧肃 旦（ ） 肃（ ） 转哀久绝 哀（ ） 转（ ）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：沾（ ） 三（ ） 5、词类活用：虽乘奔御风，不以疾也 奔（ ） 素湍绿潭 湍（ ） 回清倒影 清（ ） 林寒涧肃 寒（ ） 肃（ ） 6、用现代汉语说说下边句子的意思。 自非亭午夜分，不见曦月。 虽乘奔御风，不以疾也。 【探究案】 1、“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”突出了三峡山的什么特点？ 2、为什么“自非亭午夜分，不见曦月”? 3、我来总结三峡的山有如下特点： 4、文章是按什么顺序来描写三峡水的？每个季节的水有什么特征？找出关键词。　 5、背一背：选择其中一段，我能在短时间内背诵这段文字。6、诗文互读 课外延伸：说说下面这首古诗和课文之间的联系：　　 早发白帝城 李白　　朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽, 轻舟已过万重山。 【学习反思】　　 第二课时　 【学习目标】1、欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。2、抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。 【探究案】1、三峡四时风光，重在写水，为什么从山写起？ 2、水为何不按春夏秋冬的顺序写？ 3、三峡很美，那你觉得三峡美在哪里呢？我认为三峡的山（水）有一种 什么样 的美？　　 　全文小结 【拓展延伸】（1）你能说出有关“三峡”的名句吗？（2）三峡工程的介绍：类历史上罕见的浩大工程——三峡水利枢纽工程自1992年动工伊始，历时18年，将于2009年竣工。届时，“高峡出平湖”，一座长约600公里、最宽处达2000米、面积达10000平方公里的峡谷型水库镶嵌在中华大