2013-2014学年湖南省隆回县万和实验学校七年级语文上册导学案：29《陌上桑》（语文版）.docVIP

【学习目标】 1、了解乐府诗的常识 2、了解课文内容，理解中心思想 3、体会罗敷的形象特点和描写方法 4、认识封建社会官吏的丑恶形象 [学习要点]1．通过对“汉乐府”常识的了解和语言文字的品味，培养学生欣赏诗歌的能力。2．通过对诗歌意境的再加工，培养学生一定的想象能力。3．通过诗歌的诵读，培养提高对语言美的感知能力。 【知识链接】1、释题：《陌上桑》 是一首带有讽刺色彩的民间故事诗。“陌上桑”，意即路边的桑林，这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏剧性情节. 2、关于汉乐府： 汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。 后来就称这类诗歌为 乐府 。 3、背景知识与课外阅读 在这首民歌中称太守为“使君”，这种称谓始见于《后汉书·寇恂传》，是东汉时的习惯，据此可以推断这首民歌大概产生于东汉时代。 汉乐府民歌有什么艺术特色？ 两汉乐府民歌的艺术特色是：（1）叙事性强，出现了第三者叙述的故事，出现了有性格的人物和比较完整的情节。（2）能调动各种艺术手段来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节描写等。（3）形式多样，有四言、五言、杂言、少数承继四言，大多数采用杂言和五言。杂言体句式自由，长短不拘；五言则更是乐府民歌的创新。（4）不少作品有丰富奇特的幻想，具有浪漫主义色彩。 【预习案】 1.下列加横线的字注音： 日出东南隅（ ） 紫绮为上 襦 （ ） 头上倭堕髻（ ）（ ） 缃绮为下裙（ ） 问是谁家姝（ ） 下担捊髭须（ ）（ ） 鬑鬑颇有须（ ） 白马从骊 驹（ ） 脱帽著峭头（ ）（ ） 宁可共载否（ ） 冉冉府中趋（ ） 五马立踟蹰（ ）（ ） 2.释加点的词 自名为罗敷（ ） 罗敷善蚕桑（ ） 紫绮为上襦（ ） 脱帽著帩头（ ） 耕者忘其犁（ ） 但坐观罗敷 （ ）（ ） 五马立踟蹰（ ） 问是谁家姝（ ） 宁可共载不（ ）（ ） 使君谢罗敷（ ） 盈盈公府步 （ ） 罗敷年几何 （ ） 使君一何愚 （ ） 何用识夫婿 （ ） 皆言夫婿殊 （ ） 3、解释横线上的字的古义和今义 （1）秦氏有好女 （古义： 今义 ) （2）使君谢罗敷 （古义： 今义 ） （3）宁可共载不 （古义： 今义 ） 4、翻译下列句子： （1）罗敷善蚕桑，采桑城南隅　　 （2）青丝为笼系，桂枝为笼钩　　 （3）少年见罗敷，脱帽著帩头　　 （4）来归相怒怨，但坐观罗敷　　 （5）使君谢罗敷，宁可共载不　　 （6）东方千余骑，夫婿居上头　　 （7）为人洁白皙，鬑鬑颇有须