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导数在研究函数中的应用导学案学科：高二数学 课型：新授课 课时：课时 编写时间：2013－－编写人： 审核人： 班级： 姓名： 【导案】 【学习目标】 1．理解函数的单调性与函数的导数之间的关系。 2. 掌握利用导数判断函数单调性的方法。 3. 体会利用导数判断函数单调性的优越性，并能灵活应用。 【教学重、难点】 重点：利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间。 难点：函数在某点取得极值的必要条件和充分条件。 【学案】 1．函数的单调性 设函数y=f(x)在某个区间(a, b)内。 如果____________，那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增； 如果____________，那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减； 如果____________，那么函数y=f(x)在这个区间上为常数函数。 2．极值点与极值 （1）极小值点与极小值 如图，函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小，(a)=0；而且在点x=a附近的左侧________，右侧________，则把点a叫做函数y=f(x)的极小值点，f(a)叫做函数y=f(x)的极小值。 （2）极大值点与极大值 如上图，函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大，(b)=0；在点x=b的附近的左侧________，右侧_______。则把点b叫做函数y=f(x)的极大值点，f(b)叫做函数y=f(x)的极大值。 （3）________、________统称为极值点，________和________统称为极值。 3．求函数f(x)的极值的方法 解方程(x)=0，当(x0)=0时： （1）如果在x0附近的左侧(x)＞0，右侧(x)＜0，那么f(x0)是________。 （2）如果在x0附近的左侧(x)＜0，右侧(x)＞0，那么f(x0)是________。 4．函数f(x)在闭区间[a, b]上的最值 如果在区间[a, b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线，那么它必有________和________。 5．求函数y=f(x)在[a, b]上最值的步骤 （1）求函数y=f(x)在（a, b）内的________； （2）将函数y=f(x)的各________与________________比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值。 6．例题分析 1】讨论函数y=(－1＜x＜1, a≠0)的单调性。 当x∈(－,)时，判断f(x)=x·sinx的单调性。 【例2】已知a＞0，函数f(x)=x3－ax在[1, ＋∞)上是单调增函数，求a的取值范围。 求函数y=x3－2x2＋x的单调区间。 已知f(x)=ax3＋bx2＋cx在区间[0，1]上是增函数，在区间(－∞, 0), (1, ＋∞)上是减函数，又()=. （1）求f(x)的解析式； （2）若在区间[0, m](m＞0)上恒有f(x)≤x成立，求m的取值范围。 3】若函数f(x)=ax3－x2＋x－5(－∞, ＋∞)上单调递增，求a的取值范围。 当0＜x＜时，求证：tanx＞x＋. 4】已知x＞1，证明不等式x＞lnx. 7．达标检测 教材P31 A组T1－6 B组 T1－2《导数在研究函数中的应用练案学科：数学 编写人： 审核人： 编写时间：2013.. 2 班级： 姓名： 评分： 1. 函数f(x)=x3－3x2＋1是减函数的区间为（ ） A. (2, ＋∞) B. （－∞, 2） C. (－∞, 0) D. (0, 2) 2. 已知函数y=x(x)的图象如图所示（其中(x)是函数f(x)的导函数）。下面四个图象中y=f(x)的图像大致是（ ） ,)，则a的取值范围是 （ ） A. a＞0 B. －1＜a＜0 C. a＞1 D. 0＜a＜1 *4. 若函数f(x)=x3－ax2－x＋6在(0, 1)上单调递减，则实数a的取值范围为 （ ） A. a≥1 B. a＝1 C. a≤1 D. 0＜a＜1 *5. 函数f(x)=(x－3)ex的单调递增区间是 （ ） A. (－∞, 2) B. (0, 3) C. (1, 4) D. (2, ＋∞) *6. f(x)=ax3＋bx2＋cx＋d(a＞0)为增函数，则一定有 （ ） A. b2－4ac≤0 B. b2－3a