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- 2017-09-01 发布于四川
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教学目标 1.学会一位数除法的计算方法,并能正确计算。 2.在实践操作活动中学会思考,学会解决问题。 小结与思考 本课我们学习了除数是一位数的笔算除法,需要我们注意的是笔算除法的顺序、商的书写位置,这是本课的难点,也是学习的重点。其次,我们要理解每次余下的数,要与下一位上的数合并,然后继续除的道理,这是笔算除法的关键! * 人教新课标版三年级数学下册 12粒糖 12粒糖平均分给6个人,每人可分到2粒。 12粒糖,每2粒1份,可以分给6个人。 12粒糖,平均分给7个人,每人分到1粒,还剩5粒。 9支铅笔,平均分给2个小朋友,每人可分到几支? 9支铅笔,平均分给2个小朋友,每人可分到4支,还剩下1支。 …… … 余数 9 ? 2 = 4(支) 1(支) 余数 余数一定要比除数小。 11?2 = 5(份)…… 1(个) 11?3 = 3(份)…… 2(个) 11?4 = 2(份)…… 3(个) 11?5 = 2(份)…… 1(个) 11?6 = 1(份)…… 5(个) … 11个果冻,每 个一份,可以分 份,还剩 个。 圈一圈,填一填。 (1)有11根筷子,2根一双,一共有几双, 还剩几根? 11 圈一圈,填一填。 (1)有11根筷子,2根一双
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