徐邦继的教学设计1.docVIP

徐邦继的教学设计1 片段写作教学设计 授课人：杨柳 授课时间：2009年 6月25日 课题 景物描写片段作文训练（扩写） 课型 写作训练课 教 学 目 标 知识目标：学习运用联想、想象和多种方法，从不同角度来描写景物 能力目标：能通过小组合作探究出景物描写的技巧，自主修改自己的片段作文。学习运用景物描写来烘托人物的心情 情意目标：能通过学习景物描写的方法，激发学生热爱自然、热爱写作的情感 重点 能通过小组合作探究出景物描写的技巧，自主修改自己的片段作文 难点 学习运用景物描写来烘托人物的心情 教学内容 学生活动 教师活动 课前活动 背诵《声律启蒙》。 二、导入 三、景物描写片段训练 1．出示教学目标 （1）学习运用联想、想象和多种方法，从不同角度来描写景物。 （2）学习运用景物描写来烘托人物的心情。 2．名家作品赏析 欣赏朱自清《春》中的写景片段，探寻其中景物描写的技巧。 师生交流，共同总结出景物描写的技巧。 3．教师出示课文《社戏》中景物描写片段。 4．小试牛刀——片段作文训练 情境：“考试成绩公布后，你走在放学的路上，天空飘着雨……”请发挥你的想象力，扩写这一情境。 5．小组交流，佳作展示。 6．师生共同赏评学生作品，指出优点和不足。 7．教师出示下水文，请学生评点，师生互