2014高一政治：3.6.2《中国共产党以人为本，执政为民》教案(新人教版)必修2.docVIP

四川省古蔺县中学高一政治教案：3.6.2中国共产党：以人为本，执政为民（新人教版必修2） 【教学目标】 1、理解中国共产党的指导思想，坚持中国特色社会主义理论体系 【教学重点】中国特色社会主义理论体系 【自主学习】 中国特色社会主义理论体系包括哪些？ 中国共产党的指导思想是什么？ 邓小平理论的主题、核心内容、精髓分别是什么？ 三个代表的基本内涵、主题、本质是什么？ 科学发展观的提出、基本内涵、主题、地位分别是什么？ 判断马克思主义政党的试金石是什么？ 7、中国共产党的执政理念、一切工作的出发点和落脚点分别是什么？ 【交流展示】 易错点一：中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观。 点评：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表、科学发展观。 2、易错点二：邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是。 点评：邓小平理论的核心内容是党在社会主义初级阶段的基本路线。邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是，也是贯穿这一理论的主线。“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是邓小平理论的主题。 易错点三：邓小平理论回答了中国社会主义的全 部问题。 点评：邓小平理论回答了中国社会主义的一系列问题。 【精讲点拨】 1．理解中国共产党的指导思想，坚持中国特色社会主义理论体系 （1）中国共产党指导思想：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 （2）中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 ①“三个代表”重要思想： A．基本内涵：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。 B．主题：建设什么样的党、怎样建设党的问题 C．本质：立党为公、执政为民 ②邓小平理论： 主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线 精髓：解放思想、实事求是 ③科学发展观： A．提出：是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 B．基本内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 C．主题：它科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。 D．地位：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 【知识体系】 【课堂检测】 一、单项选择题： 1、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果。在全党开展深入学习实践科学发展观活动具有重大的现实意义。这是 （ C ） ①用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措 ②提高各级政府科学执政、民主执政、依法执政能力的重要保证 ③实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要 ④在深刻变化的国际环境中推动我国科学发展的迫切需要 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、中央经济工作会议提出，要把保持经济平稳较快发展作为2009年经济工作的首要任务，着力在保增长上下工夫。这是因为 （ B ） ①发展是科学发展观的核心 ②发展是我们党执政兴国的第一要务 ③发展是解决一切矛盾和问题的根本途径 ④经济能否较快发展是对我们党执政能力的考验 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、学习贯彻落实科学发展观，首先要在全党特别是党员领导干部中深入开展学习实践科学发展观活动。这是基于　　 （　A　） A、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 B、领导干部是学习贯彻科学发展观的主体 C、民主执政是中国共产党执政的基本方式 D、中国共产党具有与时俱进的执政能力 4、科学发展观的核心是　 （??B ）? A、解放思想 B、以人为本 C、立党为公、执政为民 D、实事求是 5、社会主义现代化的实现和中华民族的伟大复兴，关键在党，希望在党。这是因为（???D ） ①中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队? ②中国共产党的执政能力和领导水平关系到社会主义现代化的顺利实现? ③中国共