2014届高考数学（理，浙江专版）一轮复习：9.6 《离散型随机变量及其分布列》.pptVIP

(1)若“居民素质”得分和“社区服务”得分均不低于3分(即X≥3，且Y≥3)的社区可以进入第二轮评比，现从50个社区中随机选取一个社区，求这个社区能进入第二轮评比的概率； 1．根据分布列及期望值构建方程，从而求出a、b的值，体现了方程思想的运用． 2．本题的易误点：一是Y的分布列不准确；二是由期望值建立方程错误． (1)求袋中原有白球的个数； (2)求取球次数X的分布列． 演练知能检测见 “限时集训限时集训（六十）” 答案：B　 2．已知甲盒内有大小相同的1个红球和3个黑球，乙盒内有 大小相同的2个红球和4个黑球，现从甲、乙两个盒内各任取2个球．设ξ为取出的4个球中红球的个数，则P(ξ＝2)＝________. 3．某食品厂为了检查一条自动 包装流水线的生产情况， 随机抽取该流水线上40件产 品作为样本称出它们的重量 (单位：克)，重量的分组区间 为 (490,495]，(495,500]，…，(510,515]，由此得到样本的频率分布直方图，如图所示． (1)根据频率分布直方图，求重量超过505克的产品数量； (2)在上述抽取的40件产品中任取2件，设Y为重量超过505克的产品数量，求Y的分布列； (3)从该流水线上任取5件产品，求恰有2件产品的重量超过505克的概率． 解：(1)根据频率分布直方图可知，重量超过505克的产品数量为[(0.01＋0.05)×5]×40＝12件． [备考方向要明了] 考 什 么 1.理解取有限个值的离散型 随机变量及其分布列的概 念，了解分布列对于刻画 随机现象的重要性． 2.理解两点分布和超几何分 布的意义，并能进行简单 的应用. 怎 么 考 2012·解答题T19(1)　2011·填空题T15 2010·解答题T19(1)　2009·解答题T9(2) 第六节　离散型随机变量及其分布列 [归纳·知识整合] 1．随机变量的有关概念 (1)随机变量：随着实验结果 的变量，常用字母X，Y，ξ，η，…表示． (2)离散型随机变量：所有取值可以 的随机变量． 变化而变化 一一列出 2．离散型随机变量分布列的概念及性质 (1)概念：若离散型随机变量X可能取的不同值为x1，x2，…，xi，…，xn，X取每一个值xi(i＝1,2，…，n)的概率P(X＝xi)＝pi，以表格的形式表示如下： X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn 此表称为离散型随机变量X的概率分布列，简称为X的分布列，有时也用等式P(X＝xi)＝pi，i＝1,2，…，n表示X的分布列． pi≥0 [探究]　1.离散型随机变量X的每一个可能取值为实数，其实质代表什么？ 提示：代表的是“事件”，即事件是用一个反映结果的实数表示的． 3．常见的离散型随机变量的分布列 (1)两点分布列 X 0 1 P 1－p p 若随机变量X的分布列具有上表的形式，就称X服从两点分布，并称p＝ 为成功概率． P(X＝1) (2)超几何分布列 在含有M件次品的N件产品中，任取n件，其中恰有X件次品，则事件{X＝k}发生的概率为 X 0 1 … m P … 如果随机变量X的分布列具有上表的形式，则称随机变量X服从超几何分布． [探究]　2.如何判断所求离散型随机变量的分布列是否正确？ 提示：可利用离散型随机变量分布列的两个性质加以检验． [自测·牛刀小试] 1．10件产品中有3件次品，从中任取2件，可作为随机变 量的是 (　　) A．取到产品的件数　　　　　B．取到正品的概率 C．取到次品的件数 D．取到次品的概率 解析：对于A中取到产品的件数是一个常量不是变量，B、D也是一个定值，而C中取到次品的件数可能是0,1,2，是随机变量． 答案：C　 2．从标有1～10的10支竹签中任取2支，设所得2支竹签 上的数字之和为X，那么随机变量X可能取得的值有 (　　) A．17个 B．18个 C．19个 D．20个 解析：1～10任取两个的和可以是3～19中的任意一个，共有17个． 答案：A　 答案：D　 3．某项试验的成功率是失败率的2倍，用随机变量ξ描述1 次试验的成功次数，则P(ξ＝1)等于 (　　) ξ 0 1 P p 2p 4．(2013·