《人粪尿的处理》教学设计方案.docVIP

《人粪尿的处理》教学设计方案 山西省柳林县职业中学 李琴 课题名称 《人粪尿的处理》 科 　目 初中生物 年级 七年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 初一年级的学生有一定的生物基础知识，而且在之前的课程中学习了尿是怎样形成的，观察人粪尿收集场，是如何进行无害化处理，并重新利用，学生对未涉足的知识有非常高的好奇心，参观沼气池和高温堆肥现场，尤其是农村的学生更这种优势，稍加开导就可以激发学生的发言欲望。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.树立正确的资源观； 2.关注人粪尿对环境的影响，增强环境保护意识。 二、过程与方法 对人粪便和尿液成分进行资料分析，收集图片资料，并观察生态厕所图，掌握人粪尿无害化处理的方法。 三、知识与技能 1.列举人粪尿的资源价值； 2.解释对人粪尿进行无害化处理的原因； 3.说出对人粪尿进行无害化处理的方法。 教学重点、难点 1.树立正确的资源观； 2.人粪尿无害化处理的方法。 教学资源 （1）教师自制的多媒体课件； （2）上课环境为多媒体大屏幕环境； （3）在教师的带领下，去厂地参观沼气池。 《人粪尿的处理》教学活动过程描述 教学活动1 （一）师生互动，导入新课 1.复习提问： 谁来告诉大家排尿的意义？ 质疑：人体排出的废物到什么地方去了？它对人类真是“一无是处”吗？ 请各小组展示调查结