山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一上学期语文学案（教师版）：13《归去来兮辞》（第2课时）（鲁人版）.docVIP

教学目标： １．运用辞的特点,进一步领会诗人的感情及志向。? 2.提高把握词类活用现象的能力。? 3.感受作者解印去职的原因是“不能为五斗米,折腰向乡里小人”。 4.感受作者着重表达的对黑暗官场的厌恶和鄙弃,对农村的自然景物和劳动生活的赞美。? 一、情境导入 背诵，是学习文言文的重要方法之一，尤其是本文。 二、精讲点拨 （一）第３段：（重点解释加点的词语和划线句子，写在课文文本相应的行间位置） （1）古今异义 古义，词类活用 或棹孤舟　　棹， 　特殊句式 复驾言兮焉求 将有事于西畴 农人告余以春及 ２、本段中，陶潜隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出？ 明确： 三、当堂达标： 1．“以、而、”两个文言虚词用法归纳。 以（1）舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣 （2）木欣欣以向荣 （3）眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲 （4）聊乘化以归尽 （5）请息交以绝游 而（1）觉今是而昨非 （2）时矫首而遐观 （3）鸟倦飞而知还 （4）泉涓涓而始流 （2）园日涉以成趣，门虽设而常关 （3）或命巾车，或棹孤舟 （4）善万物之得时，感吾生之行休 （5）乐琴书以消忧 （6）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 （7）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 3.判断下面几句话的句式特征: （1）.童仆欢迎，稚子侯门 （2）.农人告余以春及 （3）.既自以心为形役 （4）.复驾言兮焉求 （5）.胡为乎遑遑欲何之 （6）.乐夫天命复奚疑 4.注意下列句子中划线词语古今意义 A.悦亲戚之情话 B.既窈窕以寻壑 C.将有事于西畴 参考答案 一、翻译 略 二、（一）（1）亲戚：古义，古指内外亲戚，包括父母和兄弟；今义，跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的人。（今义，除父母兄弟姐妹以外的亲 属。词义所指范围缩小了。） 情话：古义，知心话； 今义，男女间谈情说爱的话。 有事：古义：指耕种之事。今义：指发生某事。 窈窕（yǎo tiǎo）：水路深远曲折。 （2）船桨。这里名词做动词，划桨。 （3）宾语前置；状语后置；；状语后置 1、再一次表明自己厌恶官场，固穷守节的坚定决心，也是其隐士情怀之。 2、⑴促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话； ⑵弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧； ⑶与乡邻交往之乐——告余春及，有事西畴； ⑷巾车孤舟出游之乐——窈窕寻壑，崎岖经丘。 （二）宾语前置；宾语前置 1、明确： 陶潜顺应自然，乐夫天命超生死，有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家，也有别于炼丹学道求长生的道学家，这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神，也流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他欲冲破黑暗而不能的保身之计，也是他人性减弱的一种表现。 三、1、以（1）连词，同“而”，表修饰（2）连词，同“而”，表修饰（3）连词，同“而”，表承接（4）连词，同“而”，表修饰（5）连词，同“而”，表并列 而（1）表并列（2）表修饰（3）表承接（4）表修饰 2、（1）名作动，拄着。（2）名作状，在园中，每天。（3）名作动，划动。（4）形作动，喜欢，羡慕。（5）意动用法，以……乐（6）意动用法，以……乐（7）形作使动，使…愉快。 3、（1）省略句，“侯”与“门”之间省略介词“于”（2）状语后置（3）被动句（4）宾语前置句（5）宾语前置句（6）宾语前置句 4、略 教学体会 认真分析文章内容：简单划分层次有助于理解 写出答案 基础知识的掌握不可少 自信写出答案！ 动脑分析 联系虚词用法。 加强学生对文言文的字词的归类 能力的培养。 . .