回到原点的思考教育的真谛与创意式教学.pdfVIP

下载本文档

6
0
约7.73千字
约 3页
2017-09-01 发布于江西
举报
版权申诉

回到原点的思考教育的真谛与创意式教学.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

60! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 2003 1 教育的真谛与创意式教学 ! ! ! : 面对教育这个永恒而沉重的话题, 迷惑中我们追问: 教育的真谛究竟是么? 从注入式教学到启发式教学, 是教学观念上的一次重大进步, 但启发式教学是否就是教学的最高境界? 通过回到原点的思考, 发现创意式教学就是新形势下真正意义上的可持续发展教学, 并对创意式教学的概念特色等进行了探讨 : 原点; 教育; 真谛; 创意式 : G642! ! : A ! ! : 1671- 1610 ( 2003) 01- 0060- 03 Back to the Original Point: True Essence of Education and Innovative Teaching Shen Xi ! Yang Yunxin Abstract: What is the essence f educati n? Is heuristic teaching the highest state? Only we trace back t the riginal p int can we seek the real meaning f educati n and find a way ut, that is , innn vative teaching. Key words: riginal p int; educati n; true essence; inn vative teaching ! ! 回到原点的思考是重建体系的出发点谬误发生于思维之链的起端, 从这一错误的起端即前提中, 通过许多步骤, 将推导出一系列错误的结论, 或者招致这些错误前提必然会带来的后果 [ 美] 马∀J∀阿德勒哲学的误区上海人民出版社, 1992: 2 ! ! , ? , , ? , # #, ? ? , , ? ; , ? ? , , , , ? , , , , ? , , , , : ? 50% ? , 一永恒而沉重的话题 , : ? , 二历史的追问与反思 , , , , ? ∃% : , ; ∃%: , , , 30