新课堂坐标2015届高三一轮复习数学第四章第三节.pptVIP

菜 单 典例探究·提知能 一轮复习 · 新课标 · 数学（理）（广东专用） 课时知能训练 高考体验·明考情 自主落实·固基础 本小节结束 请按ESC键返回 第三节　平面向量的数量积 1．平面向量的数量积 (1)定义：已知两个非零向量a和b，它们的夹角为θ，则数量___________叫做a与b的数量积(或内积)．规定：零向量与任一向量的数量积为_____. (2)几何意义：数量积a·b等于a的长度|a|与b在a方向上的投影____________的乘积． |a||b|cosθ 0 |b|cosθ 2．平面向量数量积的运算律 (1)a·b＝b·a； (2)(λa)·b＝___________＝____________．λ∈R； (3)(a＋b)·c＝a·c＋b·c. λ(a·b) a·(λb) 3．平面向量数量积的性质 设非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，θ＝〈a，b〉． x1x2＋y1y2＝0 1．向量的数量积是一个数量，它的符号是怎样确定的？ 【提示】　a·b＝|a|·|b|·cos θ，当a与b为非零向量时，a·b的符号由夹角的余弦来确定；当a与b至少有一个为零向量或θ＝90°时，a·b＝0. 2．如何用非零向量的数量积证明向量平行与垂直？ 【提示】　|a·b|＝|a||b|?a∥b；a·b＝0?a⊥b. 【答案】　C 2．(2011·辽宁高考)已知向量a＝(2,1)，b＝(－1，k)，a·(2a－b)＝0，则k＝(　　) A．－12 B．－6 C．6 D．12 【解析】　由已知得a·(2a－b)＝2a2－a·b＝0， ∴2(22＋12)－(－2＋k)＝0，则k＝12. 【答案】　D 【答案】　A 平面向量数量积的概念与运算 【答案】　(1)D　(2)－6 向量的夹角与模 1．(1)在进行向量模与夹角的计算时，关键是求出向量的数量积，注意避免错用公式．如a·b＝|a||b|和|a·b|＝|a||b|都是错误的．(2)①研究向量的夹角应注意“共起点”；②两个非零共线向量的夹角是0°(方向相同)或180°(方向相反)． 2．(1)求两向量的夹角，进而确定两直线的夹角．(2)求向量的长度，进而可解决平面上两点间的距离，求线段的长度问题． (1)(2011·江西高考)已知|a|＝|b|＝2，(a＋2b)·(a－b)＝－2，则a与b的夹角为________． (2)已知平面向量α、β，|α|＝1，|β|＝2，α⊥(α－2β)， 则|2α＋β|的值是________． (2011·课标全国卷)已知a与b为两个不共线的单位向量，k为实数，若向量a＋b与向量ka－b垂直，则k＝________. 【思路点拨】　利用向量垂直的充要条件，建立关于k的方程，进而解方程求k的值． 平面向量的垂直 【尝试解答】　∵a，b是单位向量，∴|a|＝|b|＝1. 又ka－b与a＋b垂直， ∴(a＋b)·(ka－b)＝0，即ka2＋ka·b－a·b－b2＝0. ∴k－1＋ka·b－a·b＝0， 即k－1＋kcos θ－cos θ＝0(θ为a与 b的夹角) ∴(k－1)(1＋cos θ)＝0，又a 与 b不共线，∴cos θ≠－1，∴k＝1. 【答案】　1 1．(1)非零向量垂直的充要条件：a⊥b?a·b＝0?|a＋b|＝|a－b|?x1x2＋y1y2＝0.(2)本题常见的错误是不能利用条件判定a·b≠－1，导致求解受阻． 2．(1)a⊥b?a·b＝0是对非零向量而言的，若a＝0时，a·b＝0，但不能说a⊥b.这一点与向量共线不同． (2)a⊥b?a·b＝0，体现了“形”与“数”的转化，用之可解决几何问题中的线线垂直问题． 已知向量a＝(1,2)，b＝(2，－3)．若向量c满足(c＋a)∥b，c⊥(a＋b)，则c＝________.