强化政府职能，促进公共服务的均等化——上海市学前教育发展的案例研究.pdfVIP

科技信息 基础理论研讨 强化政府职链，促进公共服务的均等化 上海市学前教育发展的案例研究 济南铁道职业技术学院 管莉军 [摘 要]在社会办园为主体的政策背景下，上海市却坚持以公立模式为主导，基本实现了学前教育的均等化。在这一过程中，政府对 学前教育的重视和强化 自身的公共服务职能是前提，建立管理、投资、激励与监督机制是学前教育均等化发展的重要保障。上海市的 经验为其他地方政府运用政策工具构建公共服务的供给与管理机制提供了有益的借鉴。 [关键词】学前教育 公共服务 均等化 政府管理 一 、 问题的提 出 量的重要原因。 目前，公共产品与服务供给的均等化成为国内关注的热点问题。其 口民办园所 占比例 曰民办园在园人数所 占比例 中，以医疗卫生和教育问题尤为突出。在教育问题巾，人们往往关注基 础教育，却忽略了早期教育。这一方面可能是由于对早期教育的重要性 认识不够，另一方面可能是由于早期教育费用通常由政府与家庭共同 承担(有的国家甚至由家庭