《2011届高考语文专题复习辨析并修改病句教案》.docVIP

高中语文专题复习教案 设计者： 主讲人： 总课题 辨析并修改病句 授课时间 2010-9 课题 辨析并修改病句 类 型 新 授 课 时 课时 教学目标 知识目标 了解考纲考查的病句的基本类型和主要修改手法；能够准确的找出病句；能够适当的修改病句； 能够探究在病句修改过程中的疑点和难点，提出自己的见解。通过对病句修改的系统复习，培养学生养成良好的语言习惯和表达能力。 本考点是每年的热点与难点，讲多做多效果都不会太理想。应选择有代表的例题，精讲。练习适量。 教具 多媒体 重点 从不同的角度和层面分辨和识别病句； 难点 能够适当的修改病句。 法 教 学 内 容 教学步骤 教 师 指 导 学生活动 考点解读 规律考点复习? 方法总结 课堂训练考点复习 方法总结 课堂训练考点复习 课堂训练 考点复习课堂训练考点复习方法总结课堂训练考点复习方法总结堂训练?所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。 一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，?? 主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结