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社会历史的主体 人民群众的涵义： * 第十一课 寻觅社会发展的真谛 城东中学 蔡东海 1．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 像秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖等等这样一些在历史上显赫一时的英杰， 都是才雄武威，完成了统一的大业或凭着武力使远近慑服，但可惜他们都是文采 不足，稍欠风雅，对于人民的疾苦和要求，也是少宽厚仁慈相体察的心肠。 （臧克家） 2．俱往矣，数风流人物，还看今朝。 上面提到的这些英雄人物，全随着时代过去了，对着祖国的大好河山， 在革命潮流的冲击之下，看文采风流的革命领袖人物，看今天革命的英 雄们，为了祖国的统一与繁荣，为了人民的幸福和希望，大显才智和身 手吧。 这里是说，历史上的人物都已过去，要讲到在历史上 有极大影响的人物，还得看今朝的，这是对无产阶级英雄人物的赞美。 （臧克家） 思考：历史是秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖等等这些帝王将 相创造的还是广大人民群众创造的？ （一）人民群众是历史的创造者 1、唯物史观的基本观点 （1）依据：社会存在决定社会意识， 生产方式决定社会发展 （2）内容：社会历史首先是物质生产发展的历史， 是人民群众创造的历史 2、人民群众 （1）什么是人民群众？ （2）人民群众的地位 （3）人民群众的作用 人民群众的含义 质：一切对社会历史起推动作用的人们 量： “人们”中的大多数，主要是劳动群众。 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的稳定的部分是劳动群众(包括体力劳动者和脑力劳动者两个部分)。 定义： A B C A：全体公民 B：人民群众 C：劳动群众 2、人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者 （1）人民群众是物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展 （2）人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步 ①劳动群众的生产实践，为人们从事一切精神生产提供了物质前提。 ③劳动群众还直接创造了精神财富。 ②人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。 （3）人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。 中国农民创造的三大奇迹 家庭联产承包责任制 乡镇企业 基层管理的民主建设 （村委会） *
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