2013年高三物理二轮锁定高考课件：6.15动量守恒定律、原子结构和原子核中常.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * (2)如图15－6所示，小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O.让球a静止下垂，将球b向右拉起，使细线水平．从静止释放球b，两球碰后粘在一起向左摆动，此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°.忽略空气阻力，求： ①两球a、b的质量之比； ②两球在碰撞过程中损失的机械能与球b在碰前的最大动能之比． 图15－6 解析　(1)核反应前后质量数、核电荷数均守恒，则16＋1＝a，8＋0＝7＋b，解得：a＝17，b＝1.故X为正电子． (2)设女运动员被抱住前的速度为v2，男运动员抱住女运动员后的共同速度为v，二者抱住的过程由动量守恒定律得m1v1＋m2v2＝(m1＋m2)v， ① 由题给条件，t＝2.0 s后两人相遇，即s＝(v2－v1)t ② 由①②代入数据可得v＝10 m/s. 答案　(1)正电子　17　1　(2)10 m/s 借题发挥 1．核反应方程的书写 (1)核反应过程一般都不是可逆的，所以核反应方程只能用单向箭头表示反应方向，不能用等号连接． (2)核反应的生成物一定要以实验为基础，不能只依据两个守恒规律凭空杜撰出生成物来写核反应方程． (3)核反应遵循质量数守恒，核反应过程中反应前后的总质量一般会发生变化(质量亏损)且释放出核能． (4)核反应遵循电荷数守恒． 2．放射性元素衰变的快慢是由原子核内部因素决定的，跟原子所处的物理状态(如温度、压强)或化学状态(如单质、化合物)无关．半衰期是大量原子核衰变时的统计规律，个别原子核经多长时间衰变无法预测，对个别或极少数原子核，无半衰期可言． 3．核反应过程遵循质量数守恒而不是质量守恒，核反应过程前后的总质量一般会发生变化(质量亏损)且释放出核能．遵循电荷数守恒． 随 堂 演 练 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第15讲　动量守恒定律、原子结构和原子核中常 考的3个问题 考 情 报 告 主要题型：填空、问答、计算 难度档次： 中档难度，同时考查动量守恒与碰撞、原子与原子核两部分内容．或“关联性综合”或“拼盘式组合”．一般选取4个考点组成2个小题，只对考点知识直接应用，只做模块内综合． 高考热点 高 考 必 备 名师助考 1．系统化的思维方法，就是根据众多的已知要素、事实，按照一定的联系方式，将其各部分连接成整体的方法． (1)对多个物理过程进行整体思维，即把几个过程合为一个过程来处理．如用动量守恒定律解决比较复杂的运动． (2)对多个研究对象进行整体思维，即把两个或两个以上的独立物体合为整体进行考虑．例如应用动量守恒定律时，就是把多个物体看成整体(或系统)． 2．在配平核反应方程式时，一般先满足质量数守恒，后满足电荷数守恒． 3．在处理粒子的碰撞和衰变问题时，通常应用动量守恒定律、质能方程和能的转化与守恒定律综合分析． 4．核能的计算方法 若Δm以kg为单位，ΔE＝Δm·c2，则ΔE的单位为焦耳．若Δm以原子的质量单位u为单位，则ΔE＝Δm×931.5 MeV. 常 考 问 题 【例1】 (2011·课标全国卷，35)(1)在光电效应实验中，某金属的截止频率相应的波长为λ0，该金属的逸出功为________．若用波长为λ(λλ0)的单色光做该实验，则其遏止电压为________．已知电子的电荷量、真空中的光速和普朗克常量分别为e、c和h. 光电效应现象与动量守恒定律的组合 (2)如图15－1所示，A、B、C三个木块的质量均为m，置于光滑的水平桌面上，B、C之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触而不固连．将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B和C紧连，使弹簧不能伸展，以至于B、C可视为一个整体．现A以初速v0沿B、C的连线方向朝B运动，与B相碰并粘合在一起．以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C与A、B分离．已知C离开弹簧后的速度恰为v0.求弹簧释放的势能． 图15－1 本题考查了光电效应方程、动量守恒定律及机械能守恒定律，主要考查分析综合能力，属中等难度题． (1)研究光电效应时，用频率相同、强度不同的光分别照射密封真空管的钠极板(阴极K)，钠极板发射出的光电子被阳极A吸收，在电路中形成光电流．光电流I与A、K之间的电压UAK的关系，如图15－2所示．根据遏止电压(图中的Uc)可以推算出的量是________． 图15－2 A．钠发生光电效应的极限频率 B．钠在这种频率的光照射下的最大初动能 C．钠在其它任何频率的光照射下的最大初动能 D．钠发生光电效应的逸出功 (2)溜冰场上A、B两人分别坐在两辆碰碰车上沿同一直线相向运动，A的质量是40 kg，他推着一个质量是10 kg的滑块向前运动，速率是3 m/s；B的质