导数的应用-郑州教育·文明博客.docVIP

新郑市2007年高中课堂教学达标评优展示课教学设计（数学10）： 课题：导数的应用 新郑市外语高中 郭莉霞 教学目标：1、熟记常见函数的导数公式及求导法则。 2、能熟练运用导数处理有关函数问题。 3、增强学生自觉运用数学思想方法的意识。 4、通过学生自主地学习过程,培养学生不断发现、探索新知的精神,增强勇于战胜困难的勇气。 教学重点：导数的应用 教学难点：对含有参数函数的研究 教学方法：启发式教学 教学用具：多媒体 教学过程： 一、归纳整理知识（板书） 二、高考再现 1、考试内容 导数的概念；导数的几何意义；几种常见函数的导数；两个函数和差积商的导数，复合函数的导数，基本导数公式；利用导数研究函数的单调性和极值.函数的最大值和最小值. 2、高考要求 （1）了解导数概念的某些实际背景（如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等）；掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导函数的概念。 （2）熟记基本导数公式（c,xm(m为有理数)，sinx,cosx,ex,ax,lnx,logax的导数）；掌握两个函数和，差，积，商的求导法则。了解复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数。 （3）理解可导函数的单调性与其导数的关系；了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件（导数在极值点两侧异号）；会求一些实际问题（一般指单峰函数）的最大值和最小值。 3、考题回放 （04年） 已知ａ