关爱留守儿童我们在行动研究报告.docVIP

关爱留守儿童 我们在行动 -----郯城县重坊镇初级中学留守儿童教育管理研究报告 我校是一所农村初级中学，位于两省（江苏省、山东省）三县（郯城县、苍山县、邳州市）交界处。共有20个教学班，在校学生896名，其中留守儿童538人。由于“留守儿童”存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。面对这些现状，我校自2009年对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了症结所在，并针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境. 一、留守儿童的现状 （一）留守学生的生活状况　 项 目 比 例 父亲外出与（外）祖父母生活 72% 与亲戚生活 11% 与其他人生活 2% 与父母一方生活 15% 从调查情况看，留守儿童家庭隔代教育占72%，由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右，且祖辈大都文化程度偏低，思想观念与孙辈有很大差距，难以与孩子交流沟通，同时还要干农活维持生活无时间照顾孩子，再者体弱多病无能力监护孩子，往往只满足孩子物质、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引导。把孩子托付给亲戚朋友如叔婶、姑舅或朋友监管的约占留守儿童的11％。这些监护人通常把孩子的安全放在第一位，较少关注孩子行为习惯的养成以及心理、精神上的需要。通