教师资格考试《心理学》常见考点：第六章知识的学习.docVIP

第六章?知识的学习 1．知识的含义：个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。?——其实质：人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。2．知识的类型。(1)感性知识与理性知识(反映活动的深度不同)。?①感性知识：主体对事物外表特征和外部联系的反映。?②理性知识：主体对事物本质特征与内在联系的反映。(2)陈述性知识与程序性知识(反映活动的形式不同)。①陈述性知识：也叫描述性，是个人能用言语进行直接陈述的知识。②程序性知识：也叫操作性，是个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。(3)具体知识与抽象知识(反映活动的内容不同)。①具体知识：是对于一定时间和地点发生的事实或事件反映，是对我们看到或听到的事情的心理再现。②抽象知识：对已知事实概括性反映，表现为概念原理、公式、原则3．知识学习的类型：?(1)根据知识的重复程度：?①符号学习：词汇学习?②概念学习：共同关键特征、本质属性?③命题学习：概念关系?(2)?根据新知识与原有认知结构的关系：?①下位学习：新观念→原有观念?A、派生类学习 B、相关类学习?②上位学习：原有基础上→归纳?③并列结合学习（如：需求与价格）4．知识学习的过程。?①知识学习主要是学生对知识内在加工过程。?②这一过程包括知识获得、知识保持、知识提取三个阶段。5．知识学习的作用：?