教育技术学专业的学生对专业的认识与课程设置态度的调查分析.pdfVIP

2009年 2月 吉林师范大学学报(自然科学版) No．1 第 1期 JournalofJilinNormalUniversity(NaturalScienceEdition) Feb．20o9 教育技术学专业的学生对专业的 认识与课程设置态度的调查分析 崔英玉 (吉林师范大学 教育技术与传播学院，吉林 四平 136000) 摘 要 ：本文通过对教育技术学专业学生对专业的认识与课程设置态度的调查分析，提出了提高教育技术学专 业学生对专业认识的有效途径，以及从学生的角度改进教育技术学专业课程设置的具体策略． 关键词 ：专业的认识；课程设置；改进策略 中图分类号：G434 文献标识码 ：A 文章编号：1674．3873一(2009)01．0099．03 回收问卷833份 (回收率为94．7％)，有效问卷 809 1 问题的提出