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尖子生培养的要义及需要注意的问题 吉林市第一中学校 各位领导、各位老师：大家好！ 在今年的高考和竞赛中，我校尖子生再创佳绩，理科有5名同学分别以裸分第二、第三、第四、第八、第十名的成绩进入全省前10，9名同学进入全省前20,摘取吉林地区文、理双冠。有25名同学考入清华北大，还有7名同学达到清华北大录取分数被港大等其它名校录取。有30名同学获竞赛一等奖获得保送资格，其中有9名同学被保送到清华北大。成绩的取得源于市教育局、市教育学院一直以来对吉林一中的各项工作，尤其是高三工作的精心指导和大力支持。源于社会各界特别是上级主管部门对一中的厚爱，也是校领导与教师及家长共同协作的结果。根据会议安排我把我校在尖子生培养方面的一些做法及需要注意的问题向各位作以汇报。 多年来，在夏校长的带领下，我校实施幸福教育工程。 “教师幸福地教、学生幸福地学”，达到“高效、快乐”的教学境界是幸福教育工程的一个重要目标。我们大力开发适合不同层次学生发展的幸福课程，打造最具幸福感的课堂，为学生智慧和人格的同步发展，创造最佳的环境与条件，特别是为尖子生的培养提供了“积极、和谐、高效、发展”的平台。 一、精心筹划，创建适合尖子生的管理模式 多年来，在幸福教育理念的引领下，我么不断探索促进尖子生发展的最有效途径，为尖子生搭建成长的平台，让尖子生快乐有效地学习。在对尖子生培养的管理策略上，主要做了以下九个方面的工作。 1