人教版教学课件高三生物专题复习课---生物育种.pptVIP

生 物 育 种 指导教师：臧义财 育 种 案 例 现有纯合高秆抗锈病（DDTT）和矮秆易染锈病（ddtt）两种小麦品系，请选择合理的育种方案培育出可稳定遗传的矮秆抗锈病（ddTT）品种，并阐述其原理和简要操作步骤（可用遗传图解表示）。 单 倍 体 育 种 第一年 ♀ DDTT × ♂ ddtt (高秆抗病）　↓ （矮秆感病) 第二年 F1 　　　 DdTt 配子 DT Dt dT dt 花药离体培养 单倍体植株 DT Dt dT dt 秋水仙素 纯合子 DDTT DDtt ddTT ddtt 高抗 高感 矮抗 矮感 无 籽 西 瓜 的 培 育 多 倍 体 育 种 生 物 工 程 育 种 萝卜-白菜 生物工程育种 习 题 巩 固 （2006年全国Ⅱ，31）玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型分别为：黄色非糯、白色糯。 （1）请用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交试验获得4种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1：1：1：1。 （3）在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株（体细胞染色体为20条）的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用__________进行处理，得到一批可育的植株，其染色体数为___，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现________（一致、不一致），在植株群体中表现________（一致、不一致）。 选择育种方案的要点 * * 授课教师：李晓霞 克隆羊多利 1 1 1 1 基因重组 基因突变 染色体变异 纯合亲本杂交→ F1→连续自交→不断筛选→直至不再发生性状分离为止 用物理法（辐射、微重力）和化学诱变剂处理生物 →筛选 花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯合子 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 原理 过 程 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 优势 局限性 简单易操作集优良性状于一身，具有预见性 自交后代不发生性状分离，明显缩短育种年限 提高变异频率变异范围广 创造新基因 有利变异少；诱变的方向和性质不能控制具有盲目性 育种年限长不能创造新的基因 技术复杂，需植物组织培养支持多限于植物 彩 色 小 麦 太 空 椒 四倍体西瓜4n 普通西瓜2n 无籽西瓜3n 普通西瓜2n 　♀　　　　　 　　　　　　　　 ♂ 秋水仙素 多倍体草莓 普通野生草莓 四倍体马蹄莲 二倍体野生芭蕉 三倍体无籽香蕉 原理： 染色体（数目）变异 过程： 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 优势： 器官大，营养丰富 局限性： 结实率低，发育延迟 紫 色 番 茄 转生长激素基因小鼠 水母荧光转基因小猪 优点 缺点 主要处理方法 原理 动物细胞核移植 植物体细胞杂交 细胞工程育种 基因工程育种 若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近 9：3：3：1，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是什么？ 前者—F1测交，后者—F1自交 （2）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理 后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生_______的结果，其实质是射线诱发______分子结构发生了改变。 （2006年全国Ⅱ，31）玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型分别为：黄色非糯、白色糯。 突变 DNA （2006年全国Ⅱ，31）玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型分别为：黄色非糯、白色糯。 秋水仙素 20 一致 不一致 最简易育种方法： 杂交育种 最快速育种方法： 单倍体育种 创造新性状的育种方法： 诱变育种 染色体数目增加的育种方法： 多倍体育种 * * * * *