2014-2015学年山东省沂水县第一中学高二地理课件：2.2《可持续发展的基本内涵》鲁教版必修三.pptVIP

* * 2.2可持续发展的基本内涵 一.知识与技能 1.理解可持续发展的概念。 2.联系《21世纪议程》，概述可持续发展的基本内涵。 二.过程与方法 1.通过阅读教材，培养学生理解重点知识、分析知识内在联系的能力。 2.通过读图培养学生分析问题、解决问题的能力。 三.情感态度与价值观 使学生认识到走可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树立起环境意识、全球意识和参与意识。 材料一： 一个贫困山村的干部为了带领村民奔小康，想出一个致富的办法：利用当地的草山草坡放养黑山羊，把黑山羊养大后再卖掉。刚开始时，每家只养几只羊。几年后，每家都有了一大群羊，经济收入比以前提高了几十倍。村民手里有了钱，大家都很高兴，由衷地感谢他们的致富带头人。但是由于过度放牧，该村的草场都被破坏了，造成了严重的水土流失。 材料二： 另一个山村，自然环境与前一个差不多，但该村根据当地自然条件的特点，大力种植中草药，并引进美国红提子在山脚下种植，中草药和红提子都获得了丰收，村民收入比以前大幅度提高了，而且村里的山仍是青的，水还是绿的。村民们纷纷说，这才是脱贫致富的好路子。 活动： 上述两种生产致富方式,哪一种是可持续发展的生产方式,哪一种是不可持续发展的生产方式? 为什么?到底什么是可持续发展? 一、理解可持续发展 1、概念： 可持续发展是指既满足 当代人的需求 ， 又不对 后代人 满足其需要的能力构成 危害的发展。 2、可持续发展的组成： 可持续发展是由 经济、社会、生态 三大 子系统相互联系、相互制约，共同组成的 一个 复合 系统 可持续发展复合系统示意图 （1）经济的可持续发展条件 经济可持续发展是指不仅重视 经济数量 的增长，更追求 质量 的改善和 效益 的提高 （2）社会的可持续发展目的 社会可持续发展强调发展的目的都是改善人类生活质量，提高人类 健康 水平．创造一个人人享有 平等 、自由 的 社会环境。 （3）生态的可持续发展基础 生态可持续发展强调发展要和资源和环境承载力相协调 可持续发展复合系统示意图 （2）如果图中经济系统为钢铁生产系统， 将各组词组相应的字母填入图中括号内： ①工业产值、利润 ②技术人员 ③铁矿石、煤炭 ④土地、水、空气 ⑤厂长、经理、车间主任 ⑥钢材 ⑦工业“三废” ⑧生活垃圾 5 1、6 2 3 7 8 4 同代人之间 代际之间 物种之间 国家之间 二.可持续发展的基本原则 (二)公平性原则 2、持续性原则 （1）制约因素 （2）核心 （3）条件 （4）目标 合理——自然资源 保持——人口规模 处理好——发展经 济保护环境 3、共同性原则——从全球利益出发 许多环境问题的解决，不是单靠某一个国家就能得到很好解决的，而是需要国际合作，共同努力才有可能获得解决。如：全球气候变暖、酸雨蔓延、臭氧层空洞等。 在尊重各国主权 和利益的基础上，制定 各国都可以接受的全球 性目标和政策 4、阶段性原则 可持续发展是一个由低级阶段想高级阶段推进的过程，由于世界各国、各地区所处的经济和社会发展阶段不同，可持续发展的目标及承担责任方面，表现明显的差异。 强调： 1、发展中国家：贫困和不发达是环境退化的根本原因。这些国家长期处于贫困、人口过度增长、环境持续恶化的恶性循环之中。需要保持适度的经济增长，消除贫困，增强自身的环保能力，只有解决了发展中国家环境问题，全球环境才能得到根本改善。 2、发达国家是造成目前地球生态环境退化的主要责任者。有义务率先采取有关环境保护措施，为国际合作做出更多贡献。 可持续发展阶段 发展目标 在可持续发展中承担的责任 发展中国家 阶段 经济 ，并开始关注 问题 ， 责任 发达国家 阶段 的协调发展 ， 责任 三、可持续发展 从概念到行动 ① 只有一个地球（1974年） ② 一个地球，一个家庭（1994年） ③ 拯救地球，就是拯救未来（1999年） ④ 世间万物，生命之网（2001年） ⑤ 地球充满生机（2001年） 时间 会议（或书籍） 人地关系理念的发展 1972年 在 召开