【精品课件】3.1 不等式与不等关系.ppt

不等式的定义： 像这样用不等号表示不等关系的式子就叫不等式。 自测答案 如果 a-b 是正数，则 a b；如果 a b，则a-b为正数； 如果 a-b 是负数，则 a b；如果 a b，则a-b为负数. 如果 a-b 等于零，则 a =b；如果 a =b，则 a-b 等于零; 1. 实数大小的比较 例1．比较x2－x与x－2的大小. 解：(x2－x)－(x－2) = x2－2x +2 因为 (x－1)2≥0， 因此 x2－x x－2. 练习1：比较(a+3) (a-5) 与 (a+2) (a-4)的大小. (a+3) (a-5) (a+2) (a-4) = (x－1)2 +1， 所以 (x－1)2+10， 即 (x2－x)－(x－2)0， … … … …作差 … … … …变形 … … … …判断符号 … … … …确定大小 性质1 2.不等式的性质： 证明： （对称性） 性质2 证明： （传递性） 练习2： 求证： * * 重点：用不等式（组）表示实际问题中的不等关系，并用不等式（组）研究含有不等关系的问题。 难点：用不等式（组）正确表示不等关系。 学习目标 1.知识与技能: 经历由实际问题建立数学模型的过程，体会其基本方法。 2.过程与方法: 通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式（组）的实际背景 3.情感、态度和世界观：通过感受和学习不等式知识，认识到不等关系是刻画现实世界客观对象之间联系的一种绝对关系，由此培养学生的辩证唯物主义思想. 引例： 1、三角形三边之间的关系。 2、同班同学身高之间的关系。 3、公路上各种车辆的速度之间的关系。 同学们，你能不能再举出一些存在着不等关系的例子呢? 1、今天的天气预报说：明天白天的最高温度为13℃； 2、a是一个非负实数。 白天的气温t与13℃之间存在不等关系 请同学们指出下列问题中哪两者之间存在着不等关系？ 的取值与0之间存在不等关系 3、右图是限速40km/h的路标，指示司机在前方路段行驶时，应使汽车的速度v不超过40km/h 。 40 汽车的速度v 与40km/h之间存在不等关系 这样的一些符号来表示。那么同学们，你能不能用这些符号把上述关系表示出来呢？ ＜， ＞， ≤， ≥， ≠ 现实生活中的这些不等关系我们常用 1、今天的天气预报说：明天白天的最高温度为13℃； 2、a是一个非负实数。 白天的气温t与13℃之间存在不等关系 的取值与0之间存在不等关系 3、右图是限速40km/h的路标，指示司机在前方路段行驶时，应使汽车的速度v不超过40km/h 。 40 汽车的速度v 与40km/h之间存在不等关系 t≤13℃ a≥0 v≤40 小常识：“不等号”是英国数学家哈里奥特（T.Harriot）于1631年开始使用的，但当时并没有被数学界所接受，直到100多年后，才逐渐成为标准的应用符号。 其中“”或“”连结的不等式叫严格不等式。用“≤”或“≥”连结的不等式叫非严格不等式。 感悟体验1 ： 2008年9月25日9时，我国“神舟七号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，实现了中华民族千年的又一飞天梦想，这是自1970年4月4日成功发射“东方红一号”人造卫星以来，我国航天史上又一新的里程碑，我国已成为继俄、美之后，世界上第三个掌握载人航天技术、成功发射载人飞船的国家。 近地点 远地点 a与b进行比较 8000 90 347 200 “神舟七号”（b） 173 114 2384 439 “东方红一号”（a） 质量m/kg 绕地球一周t/min /km /km “东方红一号”与“神舟七号”部分参数对比表 “东方红一号”与“神舟七号”部分参数的对比见下表，请把表格补充完整。 分析：观察参数对比可以发现 ， ， ， 这些不等式关系，从而说明“神舟七号”飞船比“东方红一号”卫星在很多方面都有了较大的发展。 感悟体验2 设点A与平面的距离为 ，B为平面上的任意一点，你能用不等式表示 与d之间的不等关系吗？ 分析： 生活小实验：b克糖水中有a克糖（b＞a＞0），若再添上m克糖（m＞0），未达到饱和的情况下，糖水变甜了。你能根据这一事实提炼一个不等式吗？ 分析： 感悟体验3 典型例题： 例1、某运输公司接受了向抗震救灾地区每天至少送180吨支援物资的任务。已知该公司有8辆载重6吨的A型