浅议高校数字化教学资源共享平台的管理与维护.pdfVIP

2009年第7期 中国高新技术企业 No ．7．2009 (总第118期) Chinesehi-techentemris (CumulativetyNO．118) 浅议高校数字化教学资源共享平台的管理与维护 林长方 (漳州卫生职业学院计算机教研室，福建 漳州363000) 摘要：数字化教学资源共享平台的建设为高校全面开展数字化教学与学习提供坚实的基础，针对现有平台在运行过 程 中产生的相关问题，通过对安全体系结构、数字资源库和管理模式等方面进行管理与维护 ，保证系统更加稳定、高 效运行，更好地支持数字化教学与学习。 关键词：数字化教学；教学资源共享；共享平台建设；网络建设 中图分类号：G432 文献标识码：A 文章编号：1009—2374(2009)07—0189—02 近年来，随着网络建设的迅猛发展，互联网使用的广泛与 应用打下了坚实的基础，为各个高校教学与开放性学习做出 深入，教育也随之进入网络的新时代，信息化教学成为教育发 了巨大作用。但现有平台的建设大都以各高校原有局域网结 展的新趋势，适应时代的要求。而数字化教学资源共享平台 构框架为基础，补充了大量的多媒体硬件设备与软件，采用多 是实施信息化教学的基础，因此各高校 目前纷纷重视数字化 种信息技术对大量繁杂的教学资源进行采集、加工、存储、发 教学资源共享平台的建设，期望利用信息技术促进教学质量 布和共享，从表面上看整个平台的建设非常的完善，功能也非 与效率的提升。然而现有数字化教学资源共享平台在构建体 常的强大。然而在实际的运行过程中，我们不仅没能得到我 系、组建技术、资源建设、参与人员素质等方面存在瑕疵，导致 们预期的效果，反而问题不断，主要表现为： 整个系统在运行过程中在安全、质量等方面实际效果不够理 (一)数字化教学资源共享平台的安全隐患 想，如何更好地管理和维护整个系统，使之更加稳定、高效，更 数字化教学资源共享平台的发展越来越迅速，也越来越 好地支持数字化教学和学习，成为我们不可忽视的工作。 庞大、复杂，伴随着平台的安全隐患也越来越多。一方面是人 一 、数字化教学资源共享平台构建体系 为因素引起 的，包括用户由于知识水平结构的不同而产生的 对系统无意识的破坏和黑客的恶意攻击等；另一方面系统本 数字化教学资源共享平台是指在教育领域全面深入地运 身的安全漏洞，比如操作系统、网络软件安全性不够，认证安 用现代信息技术来促进教育改革和教育发展，实现教育资源 全漏洞，病毒危害等。 共建、共享，促使教学资源的统一管理，最终实现信息化教学 (二)数字化教学资源共享平台的标准兼容问题 的一个综合信息管理系统。它具有数字化、网络化、智能化和 数字化教学资源共享平台的资源来源于众多单位部门， 多媒体化的特点。现有大部分平台开发遵循教学性、科学性、 具有复杂性和多样性，因此在资源开发行为的规范、制作内容 开放性、应用性、层次性和经济性原则，基于 SAN网络存储架 的要求、管理平台的功能等方面容易造成标准的不统一，致使 构、TRS跨数据库检索技术和统一身份认证的门户网站的导 资源库缺乏对资源元数据标准的支持，最终导致系统平台整 航三层技术在校园局域网的基础上对数字化教学资源进行 体效率低和