耕耘在职教沃土上——访西宁市湟中职业技术学校党支部书记、校长熊成俊.pdfVIP

时 代 先 锋 省委常委 、省总工会主席穆东升来校视察 耕 耘 在 职 教 =夭土 上 访西宁市湟中职业技术学校党支部书记、校长熊成俊 ■ 本刊记者 娜 娜 “如果说普通教育是明天的教育。那么，职业教育就是今 学第一线从事教学工作和学校管理工作。工作之余。他深入 天的学校”，“职校的方向必须瞄准市场，专业的设置也必须 探究职业教育的办学模式和发展方向．把一套较为完整、成 依市场需求而设”。“职业学校应逐步向职教经济和产业化过 熟的思路用于濒临倒闭的校办工厂实体——校工艺美术装 渡”……这些跳出职教办职教 的理念 。无疑是助推职校事业 潢公司。不到一年的时间，公司重新焕发勃勃生机 。发展前 迅速提升、不断扩张的发展之源、振兴之本。2O多年的职教 景、经济效益一路高扬。其问，熊成俊不仅开阔了思路、积累 生涯．熊成俊把对职教的认识和理解根植于湟中职业教育这 了经验，也为今后的更大作为储备了能量。2001年 。熊成俊 片沃土中。与一班人同舟共济 、艰苦创业 ，在短短的几年时间 担任学校副校长、主持教学工作后 。把熟稔于心 的办学理念 里 ，引领湟中职校从一所普通的职业学校跃升为国家级重点 逐步用于教学实践，7年后 。厚积薄发的他把一项项骄人的 职业学校．成为全省职教界一颗璀璨的明珠。 业绩回馈给了他钟爱的职教事业。 2002年 以前，湟中职校 占地面积仅为25亩 。在校学生 上任后 ，熊成俊面临的是学校发展空间严重不足 ．这成 不足200人 。基础设施、师资力量等更是无从谈起。当时间的 为学校发展的最大制约因素，致使一些办学方略难 以实施。 指针指向2008年时。学校已发展成为 占地面积 165亩，建筑 时隔不久，与学校一路之隔的湟中县一建公司宣告破产。资 面积 3．87万平方米。固定资产达 3l18余万元 ，在校生 3652 产对外整体拍卖。熊成俊的心为之跃动。他发觉那些原有的 名。教职工 1232名。88个教学班这样的规模，并由单一的中 旧厂房、办公楼正是学校紧俏的 “实习基地”和学生宿舍楼。 等职业教育拓展到集县广播 电视大学、县农业广播电视学 面对连维系学校各项工作正常运转都很困难的经济状况。整 校 、县特殊教育学校、县技工学校、县农民星火科技培训学 体收购的难度不言而喻。熊成俊不想轻易放弃这个难得的机 校 、清华大学扶贫工作站及青海省 “阳光工程”、“雨露计划” 会。在湟中县委、县政府的大力支持之下，在坚持不懈的努力 培训基地等综合性职业教育基地 。形成了一个总校、4个校 中，民族教育、脱贫致富、社会需求、人才培养等这些关键词。 区。覆盖全县的职业教育教学网络体系，使学校不断向集团 让决策者们达成了共识。在众多竞争对手中。毫无优势可言 化、连锁化 、规模化迈进。 的湟中职校 以整体收购一建公司完满收局。 校址落实了，资金从何而来呢?肩挑使命、心怀赤诚 。熊 职业教育不能在黑板上种庄稼 成俊又来回穿梭于省市县有关部门之间。一步一个坚实的脚 印，一次又一次锲而不舍的努力，为湟中职校带来了一个又 1992年调入湟中职校任教以来。熊成俊一直在学校教 一 个发展契机 ：2003年至2008年 ，湟中职校通过银行贷款、 圄 时 代 先 锋 国债项 目、招商引资、合作开发和 自筹 自建等形式。新建教学 销往云南香格里拉风景区和承德避暑山庄。走俏的市场需 综合楼近6300平方米、实训楼 740