农村中小学现代远程教育资源的应用效果研究.docVIP

农村中小学现代远程教育资源的应用效果研究 陈丹慧 广东省普宁市麒麟镇樟岗小学 摘要：本文主要通过三个教学案例，对农村中小学现代远程教育资源的应用情况及效果进行了探讨和研究，并且阐述了现代远程教育资源在农村中小学教育教学中的应用优势。 关键词：现代远程教育资源，教学案例，应用优势 农村中小学现代远程教育工程的实施，为广大教师提供了优质丰富的教育技术和资源，也为学生创造了一个良好完善的学习环境，并由此将这些优质丰富的教育技术和资源运用于优化教育教学效果的过程中，促进了教育教学质量的提高与教学环境的改善。 一、农村现代远程教育的概念及运用模式 农村中小学现代远程教育工程是国家为缩小东西部教育的差距，实现优质教育资源共享而搭建的一个平台。 所谓现代远程教育，是指通过卫星系统、互联网络以及其他多媒体手段所进行的实况的或非实况的教学活动。在这种教学活动中，教师和学生之间的物质实体相互分离，以学生为中心，运用传播媒介技术和多媒体技术来传递和反馈教学信息，以求最大的教学效益。 现代远程教育总共有三种教育模式。 模式一，是以中小学为主体的教学光盘播放点：配备34寸彩色电视机、DVD播放机和成套教学光盘。通过播放教学光盘对学生授课和辅导。播放内容有两种，一种是20分钟的课堂实录方式；另一种是模块式，即课件式。　 模式二是卫星教学收视点：配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1－6年级所需的