“巴西”说课稿VIP

“巴西”说课稿 　　(一)对课标的理解和把握 　　根据教育部制定的《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》，本课时的学习标准是：1、进一步学会在地图上找出某一国家的地理位置、领土组成和首都。 　　2.进一步学会根据地图和资料，说出某一国家的自然环境特点，找出特有的地理现象，并简要说明产生这些现象的主要原因。 1.运用不同形式地图，归纳巴西的城市和人口分布以及自然环境的特点，同时激发学生学习区域地理的兴趣。 2.通过对比圣保罗和马瑙斯自然环境特点，综合分析巴西的自然环境和社会经济因素对人口分布的影响，掌握区域地理的分析方法。 3.通过了解巴西迁都的原因，培养学生环境保护的意识。 2.为什么人口密度最大的地区是东南沿海? 2.每个国家的国旗都有着深刻的寓意，通过今天的学习你能说出巴西国旗的含义吗? 3.请同学们思考，为什么巴西要在国旗上突出黄色和绿色呢?