高考一博2014高中数学第一章三角函数任意角的三角函数学习过程新人教A版必修4.docVIP

1.2任意角的三角函数 学习过程 知识点1：三角函数定义 在直角坐标系中，设α是一个任意角，α终边上任意一点（除了原点）的坐标为，它与原点的距离为，那么 （1）比值叫做α的正弦，记作，即； （2）比值叫做α的余弦，记作，即； （3）比值叫做α的正切，记作，即； （4）比值叫做α的余切，记作，即； （5）比值叫做α的正割，记作，即； （6）比值叫做α的余割，记作，即． 知识点2：三角函数的定义域、值域 ①α的始边与轴的非负半轴重合，α的终边没有表明α一定是正角或负角，以及α的大小，只表明与α的终边相同的角所在的位置； ②根据相似三角形的知识，对于确定的角α，六个比值不以点在α的终边上的位置的改变而改变大小； ③当时，α的终边在轴上，终边上任意一点的横坐标都等于，所以与无意义；同理，当时，与无意义； ④除以上两种情况外，对于确定的值α，比值、、、、、分别是一个确定的实数，所以正弦、余弦、正切、余切、正割、余割是以角为自变量，一比值为函数值的函数，以上六种函数统称为三角函数。 三角函数的定义域、值域 函 数 定 义 域 值 域 知识点3：．三角函数的符号 由三角函数的定义，以及各象限内点的坐标的符号，我们可以得知： ①正弦值对于第一、二象限为正（），对于第三、四象限为负（）； ②余弦值对于第一、四象限为正（），对于第二、三象限为负（）； ③正切值对于第一、三象限为正（同号），对于第二、四象限为负（异号）． 说明：若终边落在轴线上，则可用定义求出三角函数值。 为正 全正 为正 为正 ， ，其中． ， 这组公式的作用是可把任意角的三角函数值问题转化为0～2π间角的三角函数值问题． 的顶点在原点，始边与轴非负半轴重合，终边与单位圆相交与点， 过作轴的垂线，垂足为；过点作单位圆的切线，它与角的终边或其反向延 长线交与点. 由四个图看出： 当角的终边不在坐标轴上时，有向线段，于是有 ， ， ． 我们就分别称有向线段为正弦线、余弦线、正切线。 学习结论 1．三角函数定义 ，，，，， 2．三角函数的定义域、值域 函 数 定 义 域 值 域 3．三角函数的符号 为正 全正 为正 为正 ， ，其中． ， 这组公式的作用是可把任意角的三角函数值问题转化为0～2π间角的三角函数值问题．的终边不在坐标轴上时，有向线段，于是有 ， ， ． 我们就分别称有向线段为正弦线、余弦线、正切线。 典型例题 例1、已知角α的终边经过点，求α的六个函数制值。 解析：因为，所以，于是 ；； ； ； ； ． 例2．求下列各角的六个三角函数值： （1）； （2）； （3）． 解析：（1）因为当时，，，所以 ， ， ， 不存在， ， 不存在。 （2）因为当时，，，所以 ， ， ， 不存在， ， 不存在。 （3）因为当时，，，所以 ， ， 不存在， ， 不存在， ． 例3．已知角α的终边过点，求α的六个三角函数值。 解析：因为过点，所以， 当； ；； 当； ；． 例4、.利用三角函数线比较下列各组数的大小： 1( 与 2( tan与tan 3( cot与cot 解析： 如图可知： tan tan cot cot 例5．利用单位圆寻找适合下列条件的0(到360(的角 1( sin(≥ 2( tan( 解析：1( 2( 30(≤(≤150( 30((90(或210((270( 例6．利用单位圆写出符合下列条件的角的范围。 （1）； （2）； （3）且； （4）； （5）且． 解析：（1）；（2）； （3）；（4）； （5）． 1 （Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅳ） （Ⅲ） A B o T2 T1 S2 S1 P2 P1 M2 M1 S1 x y o