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1.2.2 函数的表示法
第1课时 函数的表示法
一、基础过关
1. 一个面积为100 cm2的等腰梯形,上底长为x cm,下底长为上底长的3倍,则把它的高y表示成x的函数为( )
A.y=50x(x0) B.y=100x(x0)
C.y=(x0) D.y=(x0)
2. 一水池有2个进水口,1个出水口,进出水速度如图甲、乙所示.某天0点到6点,该水池的蓄水量如图丙所示.(至少打开一个水口)
给出以下3个论断:①0点到3点只进水不出水;②3点到4点不进水只出水;③4点到6点不进水不出水.则正确论断的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
3. 已知x≠0时,函数f(x)满足f(x-)=x2+,则f(x)的表达式为( )
A.f(x)=x+(x≠0)
B.f(x)=x2+2(x≠0)
C.f(x)=x2(x≠0)
D.f(x)=(x-)2(x≠0)
4. 已知在x克a%的盐水中,加入y克b%(a≠b)的盐水,浓度变为c%,将y表示成x的函数关系式为( )
A.y=x B.y=x
C.y=x D.y=x
5. 如图,函数f(x)的图象是折线段ABC,其中点A,B,C的坐标分别为(0,4),(2,0),(6,4),则f{f[f(2)]}=________.
6. 已知f(x)是一次函数,若f(f(x))=4x+8,则f(x)的解析式为________.
7. 已知f(x)为二次函数且f(0)=3,f(x+2)-f(x)=4x+2.求f(x)的解析式.
8. 已知二次函数f(x)满足f(0)=f(4),且f(x)=0的两根的平方和为10,图象过(0,3)点,求f(x)的解析式.
二、能力提升
9. 如果f()=,则当x≠0,1时,f(x)等于( )
A. B. C. D.-1
10.某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y与该班人数x之间的函数关系用取整函数y=[x]([x]表示不大于x的最大整数)可以表示为( )
A.y=[] B.y=[]
C.y=[] D.y=[]
11.已知函数y=f(x)满足f(x)=2f()+x,则f(x)的解析式为____________.
12.画出函数f(x)=-x2+2x+3的图象,并根据图象回答下列问题:
(1)比较f(0)、f(1)、f(3)的大小;
(2)若x1x21,比较f(x1)与f(x2)的大小;
(3)求函数f(x)的值域.
三、探究与拓展
13.已知函数y=(a<0且a为常数)在区间(-∞,1]上有意义,求实数a的值.
1. C 2.B 3.B 4.B 5.26.f(x)=2x+或f(x)=-2x-8
7. 解 设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),
∴f(x+2)=a(x+2)2+b(x+2)+c,
则f(x+2)-f(x)=4ax+4a+2b=4x+2.
∴
∴
又f(0)=3,∴c=3,∴f(x)=x2-x+3.
8. 解 设f(x)=ax2+bx+c(a≠0).
由f(0)=f(4)知
得4a+b=0.①
又图象过(0,3)点,所以c=3.②
设f(x)=0的两实根为x1,x2,
则x1+x2=-,x1x2=.
所以x+x=(x1+x2)2-2x1x2
=(-)2-2·=10.
即b2-2ac=10a2.③
由①②③得a=1,b=-4,c=3.
所以f(x)=x2-4x+3.
9. B 10.B11.f(x)=-(x≠0)
12.解 因为函数f(x)=-x2+2x+3的定义域为R,列表:
x … -2 -1 0 1 2 3 4 … y … -5 0 3 4 3 0 -5 … 连线,描点,得函数图象如图:
(1)根据图象,容易发现f(0)=3,f(1)=4,f(3)=0,
所以f(3)f(0)f(1).
(2)根据图象,容易发现当x1x21时,有f(x1)f(x2).
(3)根据图象,可以看出函数的图象是以(1,4)为顶点,开口向下的抛物线,因此,函数的值域为(-∞,4].
13.解 要使函数y=(a<0且a为常数)在区间(-∞,1]上有意义,必须有x+1≥0,a<0,∴x≤-a,
即函数的定义域为(-∞,-a],
∵函数在区间(-∞,1]上有意义,
∴(-∞,1](-∞,-a],∴-a≥1,即a≤-1,
∴a的取值范围是(-∞,-1].
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