高考一博【步步高】2013-2014学年高中数学第一章§1.3.2第2课时奇偶性的应用配套试题新人教A版必修1.DOCVIP

第2课时　奇偶性的应用 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、基础过关 1． 下面四个结论：①偶函数的图象一定与y轴相交；②奇函数的图象一定过原点；③偶函数的图象关于y轴对称；④没有一个函数既是奇函数，又是偶函数． 其中正确命题的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 2． 已知函数f(x)＝(m－1)x2－2mx＋3是偶函数，则在(－∞，0)上此函数(　　) A．是增函数 B．不是单调函数 C．是减函数 D．不能确定 3． 定义在R上的函数f(x)在(－∞，2)上是增函数，且f(x＋2)的图象关于y轴对称，则(　　) A．f(－1)＜f(3) B．f(0)＞f(3) C．f(－1)＝f(3) D．f(0)＝f(3) 4． 设奇函数f(x)在(0，＋∞)上为减函数，且f(1)＝0，则不等式＜0的解集为(　　) A．(－1,0)∪(1，＋∞) B．(－∞，－1)∪(0,1) C．(－∞，－1)∪(1，＋∞) D．(－1,0)∪(0,1) 5． 已知定义在R上的奇函数f(x)，当x0时，f(x)＝x2＋|x|－1，那么x0时，f(x)＝________. 6． 设f(x)是(－∞，＋∞)上的奇函数，且f(x＋2)＝－f(x)，当0≤x≤1时，f(x)＝x，则f(7.5)＝________. 7． 设函数f(x)在R上是偶函数，在区间(－∞，0)上递增，且f(2a2＋a＋1)f(2a2－2a＋3)，求a的取值范围． 8． 已知函数f(x)是定义在R上的单调函数，满足f(－3)＝2，且对任意的实数a∈R有f(－a)＋f(a)＝0恒成立． (1)试判断f(x)在R上的单调性，并说明理由． (2)解关于x的不等式f()＜2. 二、能力提升 9． 已知偶函数f(x)在区间[0，＋∞)上单调递增，则满足f(x)f(1)的x的取值范围是(　　) A．(－1,1) B．(－1,0) C．(0,1) D．[－1,1) 10．设偶函数f(x)的定义域为R，当x∈[0，＋∞)时，f(x)是增函数，则f(－2)，f(π)，f(－3)的大小关系是(　　) A．f(π)f(－3)f(－2) B．f(π)f(－2)f(－3) C．f(π)f(－3)f(－2) D．f(π)f(－2)f(－3) 11．y＝f(x)在(0,2)上是增函数，y＝f(x＋2)是偶函数，则f(1)，f()，f()的大小关系是________________． 12．已知函数f(x)＝ax＋(x≠0，常数a∈R)． (1)讨论函数f(x)的奇偶性，并说明理由； (2)若函数f(x)在x∈[3，＋∞)上为增函数，求a的取值范围． 三、探究与拓展 13．已知函数f(x)＝ax2＋bx＋1(a，b为常数)，x∈R.F(x)＝. (1)若f(－1)＝0，且函数f(x)的值域为[0，＋∞)，求F(x)的表达式； (2)在(1)的条件下，当x∈[－2,2]时，g(x)＝f(x)－kx是单调函数，求实数k的取值范围； (3)设m·n＜0，m＋n＞0，a＞0，且f(x)为偶函数，判断F(m)＋F(n)能否大于零？ 1． A　2.A3．A　4．C　5．－x2＋x＋16．－0.5 7． 解　由f(x)在R上是偶函数，在区间(－∞，0)上递增， 可知f(x)在(0，＋∞)上递减． ∵2a2＋a＋1＝2(a＋)2＋0， 2a2－2a＋3＝2(a－)2＋0， 且f(2a2＋a＋1)f(2a2－2a＋3)， ∴2a2＋a＋12a2－2a＋3， 即3a－20，解得a. 8． 解　(1)f(x)是R上的减函数．由f(－a)＋f(a)＝0，可得f(x)为R上的奇函数，∴f(0)＝0， 又∵f(x)在R上是单调函数．由f(－3)＝2，得f(0)＜f(－3)， 所以f(x)为 R上的减函数． (2)由f(－3)＝2，又由于f()＜f(－3)且由(1)可得＞－3，即＞0， 解得x＜－1或x＞0， ∴不等式的解集为{x|x＜－1或x＞0}． 9． A　10．A　11．f()f(1)f() 12．解　(1)定义域(－∞，0)∪(0，＋∞)，关于原点对称． 当a＝0时，f(x)＝，满足对定义域上任意x，f(－x)＝f(x)， ∴a＝0时，f(x)是偶函数； 当a≠0时，f(1)＝a＋1，f(－1)＝1－a， 若f(x)为偶函数，则a＋1＝1－a，a＝0矛盾； 若f(x)为奇函数，则1－a＝－(a＋1)， 1＝－1矛盾， ∴当a≠0时，f(x)是非奇非偶函数． (2)任取x1＞x2≥3，f(x1)－f(x2)＝ax1＋－ax2－＝a(x1－x2)＋＝(x1－x2)(a－)． ∵x1－x2＞0，f(x)在[3，＋∞)上为增函数，∴a＞，即a＞＋在[3，＋∞)上恒成立． ∵x1＞x2≥3，＋＜＋＝