高考一博【步步高】2014届高三数学一轮4.7解三角形应用举例导学案理北师大版.DOCVIP

§4.7　解三角形应用举例 2014高考会这样考　考查利用正弦定理、余弦定理解决实际问题中和三角形有关的角度、方向、距离等测量问题． 复习备考要这样做　1.会从实际问题抽象中解三角形问题，培养建模能力；2.掌握解三角形实际应用的基本方法，体会数学在实际问题中的应用． 1． 用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型 测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等． 2． 实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角 与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线上方叫仰角，目标视线在水平视线下方叫俯角(如图①)． (2)方向角：相对于某正方向的水平角，如南偏东30°，北偏西45°等． (3)方位角 指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α(如图②)． (4)坡度：坡面与水平面所成的二面角的正切值． 3． 解三角形应用题的一般步骤 (1)阅读理解题意，弄清问题的实际背景，明确已知与未知，理清量与量之间的关系． (2)根据题意画出示意图，将实际问题抽象成解三角形问题的模型． (3)根据题意选择正弦定理或余弦定理求解． (4)将三角形问题还原为实际问题，注意实际问题中的有关单位问题、近似计算的要求等．[难点正本　疑点清源] 解三角形应用题的两种情形 (1)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量全部集中在一个三角形中，可用正弦定理或余弦定理求解． (2)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量涉及到两个或两个以上的三角形，这时需作出这些三角形，先解够条件的三角形，然后逐步求解其他三角形，有时需设出未知量，从几个三角形中列出方程(组)，解方程(组)得出所要求的解． 1． 在某次测量中，在A处测得同一半平面方向的B点的仰角是60°，C点的俯角是70°，则∠BAC＝________. 答案　130° 解析　由已知得∠BAD＝60°，∠CAD＝70°， ∴∠BAC＝60°＋70°＝130°. 2． (2011·上海)在相距2千米的A，B两点处测量目标C，若∠CAB＝75°，∠CBA＝60°，则A，C两点之间的距离是__________千米． 答案　解析　如图所示，由题意知∠C＝45°， 由正弦定理得＝， ∴AC＝·＝. 3． 江岸边有一炮台高30 m，江中有两条船，船与炮台底部在同一水面上，由炮台顶部测得俯角分别为45°和60°，而且两条船与炮台底部连线成30°角，则两条船相距________ m. 答案　10解析　如图，OA为炮台，M、N为两条船的位置，∠AMO＝45°，∠ANO＝60°，OM＝AOtan 45°＝30， ON＝AOtan 30°＝×30＝10， 由余弦定理得， MN＝＝＝10(m)． 4． 某登山队在山脚A处测得山顶B的仰角为45°，沿倾斜角为30°的斜坡前进1 000 m后到达D处，又测得山顶的仰角为60°，则山的高度BC为____________ m. 答案　500(＋1) 解析　过点D作DE∥AC交BC于E，因为∠DAC＝30°，故∠ADE＝150°.于是∠ADB＝360°－150°－60°＝150°. 又∠BAD＝45°－30°＝15°， 故∠ABD＝15°，由正弦定理得AB＝ ＝＝500(＋)(m)． 所以在Rt△ABC中，BC＝ABsin 45°＝500(＋1)(m)． 5． 两座灯塔A和B与海岸观察站C的距离相等，灯塔A在观察站北偏东40°，灯塔B在观察站南偏东60°，则灯塔A在灯塔B的(　　) A．北偏东10° B．北偏西10° C．南偏东10° D．南偏西10° 答案　B解析　灯塔A、B的相对位置如图所示， 由已知得∠ACB＝80°， ∠CAB＝∠CBA＝50°， 则α＝60°－50°＝10°，即北偏西10°. 题型一　测量距离问题例1　要测量对岸A、B两点之间的距离，选取相距 km的C、D两点，并测得∠ACB＝75°，∠BCD＝45°，∠ADC＝30°，∠ADB＝45°，求A、B之间的距离． 思维启迪：将题中距离、角度转化到一个三角形中，再利用正、余弦定理解三角形． 解　如图所示，在△ACD中， ∠ACD＝120°，∠CAD＝∠ADC＝30°， ∴AC＝CD＝ km. 在△BCD中，∠BCD＝45°， ∠BDC＝75°，∠CBD＝60°. ∴BC＝＝. 在△ABC中，由余弦定理，得 AB2＝()2＋2－2×××cos 75° ＝3＋2＋－＝5， ∴AB＝ (km)，∴A、B之间的距离为 km. 探究提高　这类实际应用题，实质就是解三角形问题，一般都离不开正弦定理和余弦定理，在解题中，首先要正确地画出符合题意的示意图，然后将问题转化为三角形问题去求解． 注意：①基线的选取要恰当准确；②选取的三角形及正、余弦定理要恰当． 如图，某住宅小区的平面图呈圆