高考一博【创新方案】2014届高考数学一轮复习6.6直接证明与间接证明讲解与练习理新人教A版.docVIP

[备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点． 2.了解间接证明的一种基本方法——反证法，了解反证法的思考过程、特点. 1.用综合法、反证法证明问题是高考的热点，题型多为解答题，如2011安徽T19. 2.主要以不等式、立体几何、解析几何、函数与方程、数列等知识为载体考查，题目具有一定的综合性，属于高档题. [归纳·知识整合] 1．直接证明 (1)综合法 定义：利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法． 框图表示：―→―→―→…―→(其中P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等，Q表示所要证明的结论)． (2)分析法 定义：从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止，这种证明方法叫做分析法． 框图表示：―→―→―→…―→. [探究]　1.综合法与分析法有什么联系与差异？ 提示：综合法与分析法是直接证明的两种基本方法，综合法的特点是从已知看可知，逐步推出未知．在使用综合法证明时，易出现的错误是因果关系不明确，逻辑表达混乱．分析法是从未知看需知，逐步靠拢已知．当命题的条件与结论之间的联系不够明显、直接，证明中需要用哪些知识不太明确具体时，往往采用从结论出发，结合已知条件，逐步反推，寻求使当前命题成立的充分条件，把证明转化为判定这些条件是否具备的问题． 2．间接证明 反证法：假设原命题不成立，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法． [探究]　2.在什么情况下可考虑利用反证法证明问题？ 提示：反证法是间接证明的一种方法，它适用于以下两种情形：(1)要证的结论与条件之间的联系不明显，直接由条件推出结论的线索不够清晰；(2)若从正面证明，需要分成多种情形进行讨论，而从反面证明，只需研究一种或很少的几种情形． [自测·牛刀小试] 1．下列表述：综合法是由因导果法；综合法是顺推法；分析法是执果索因法；分析法是逆推法；反证法是间接证法．其中正确的有(　　) A．2个　　　　　　　　　B．3个 C．4个 D．5个 解析：选D　由综合法、分析法和反证法的推理过程可知，都正确． 2．(教材习题改编)要证明＋2，可选择的方法有以下几种，其中最合理的是(　　) A．综合法 B．分析法 C．反证法 D．归纳法 解析：选B　要证明＋2成立，可采用分析法对不等式两边平方后再证明． 3．用反证法证明“如果ab，那么”假设内容应是(　　) A.＝ B. C.＝且 D.＝或 解析：选D　假设结论不成立， 即的否定为≤ . 4．在不等边三角形中，a为最大边，要想得到A为钝角的结论，三边a，b，c应满足________． 解析：由余弦定理cos A＝0，所以b2＋c2－a20，即a2b2＋c2. 答案：a2b2＋c2 5．下列条件：ab0，ab0，a0，b0，a0，b0，其中能使＋≥2成立的条件的个数是________． 解析：要使＋≥2，只要0且0，即a，b不为0且同号即可，故有3个． 答案：3 综合法的应用 [例1]　设a、b、c＞0，证明＋＋≥a＋b＋c. [自主解答]　a、b、c＞0，根据基本不等式， 有＋b≥2a，＋c≥2b，＋a≥2c. 三式相加：＋＋＋a＋b＋c≥2(a＋b＋c)， 即＋＋≥a＋b＋c. ——————————————————— 利用综合法证明问题的步骤 保持本例条件不变 ，试证明a3＋b3＋c3≥(a2＋b2＋c2)·(a＋b＋c)． 证明：a、b、c0，a2＋b2≥2ab， (a2＋b2)(a＋b)≥2ab(a＋b)， a3＋b3＋a2b＋ab2≥2ab(a＋b)＝2a2b＋2ab2， a3＋b3≥a2b＋ab2. 同理，b3＋c3≥b2c＋bc2，a3＋c3≥a2c＋ac2， 将三式相加得， 2(a3＋b3＋c3)≥a2b＋ab2＋b2c＋bc2＋a2c＋ac2. 3(a3＋b3＋c3)≥(a3＋a2b＋a2c)＋(b3＋b2a＋b2c)＋(c3＋c2a＋c2b)＝(a2＋b2＋c2)(a＋b＋c)． a3＋b3＋c3≥(a2＋b2＋c2)(a＋b＋c)．　　　　 1．已知x＋y＋z＝1，求证：x2＋y2＋z2≥. 证明：x2＋y2≥2xy，x2＋z2≥2xz，y2＋z2≥2yz， 2x2＋2y2＋2z2≥2xy＋2xz＋2yz. 3x2＋3y2＋3z2≥x2＋y2＋z2＋2xy＋2xz＋2yz. 3(x2＋y2＋z2)≥(x＋y＋z)2＝1. x2＋y2＋z2≥. 分析法的应用 [例2]　已知函数