高考一博【创新设计】2014版高考数学一轮复习第6章数列的概念与简单表示法配套文档理苏教版.DOC

第六章　数　列 第1讲　数列的概念与简单表示法 考点梳理 1．数列的通项公式 (1)定义：如果数列{an}的第n项an与项数n之间的函数关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做数列的通项公式，记为an＝f(n)(nN*)．数列可以用通项公式来描述，也可以通过列表或图象来表示． (2)数列的递推公式：如果已知数列的第一项(或前几项)，且从第二项(或某一项)开始的任一项an与它的前一项an－1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式．递推公式也是给出数列的一种方法． 2．数列的分类 分类原则 类型 满足条件 按项数分类 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限 按项与项间 的大小关系 分类 递增数列 an＋1＞an 其中 nN＋ 递减数列 an＋1＜an 常数列 an＋1＝an 按其他 标准分类 有界数列 存在正数M，使|an|≤M 摆动数列 an的符号正负相间，如1，－1,1，－1，… 3.数列前n项和Sn与通项an的基本关系 已知Sn，则an＝在数列{an}中，若an最大，则若an最小，则 【助学·微博】 　一个考情分析 数列的通项公式及前n项和是高考考查的重点及热点，常以填空的形式考查数列的通项公式．而前n项和Sn与通项an相结合的题目，往往以解答题形式出现．题型比较全面，难度以中档题为主，重点考查学生的运算能力及抽象概括能力． 由递推式求通项an的三种方法 (1)an＋1－an＝f(n)型，采用叠加法； (2)＝f(n)型，采用叠乘法； (3)an＋1＝pan＋q(p≠0,1，q≠0)型，采用待定系数法转化为等比数列解决． 考点自测 1．(教材改编题)已知数列{an}的前4项为1,3,7,15，写出数列{an}的一个通项公式为________． 解析　1,3,7,15分别都加上一个1，则为2,4,8,16， 通项公式不难发现为an＝2n－1. 答案　an＝2n－1 2．下列对数列的理解有四种： 数列可以看成一个定义在N*(或它的有限子集{1,2,3，…，n})上的函数； 数列的项数是有限的； 数列若用图象表示，从图象上看都是一群孤立的点； 数列的通项公式是唯一的． 其中说法正确的所有序号是________． 解析　由数列与函数的关系知对，对，由数列的分类知不对，数列的通项公式不是唯一的，不对． 答案　 3．在数列{an}中，a1＝1，a2＝5，an＋2＝an＋1－an(nN*)，则a100＝________. 解析　法一　由a1＝1，a2＝5，an＋2＝an＋1－an(nN*)可得该数列为1,5,4，－1，－5，－4,1,5,4，…. 由此可得a100＝－1. 法二　an＋2＝an＋1－an，an＋3＝an＋2－an＋1，两式相加可得an＋3＝－an，an＋6＝an，a100＝a16×6＋4＝a4＝－1. 答案　－1 4．(2012·无锡二模)设a0，若an＝且数列{an}是递增数列，则实数a的范围是________． 解析　由{an}是递增数列，得 即解得2a3. 答案　(2,3) 5．(2012·苏锡常镇四市调研(一))设u(n)表示正整数n的个位数，an＝u(n2)－u(n)，则数列{an}的前2 012项和等于________．　 解析　因为n与n＋10的个位数字相同且周期为10，又a1＝0，a2＝4－2＝2，a3＝9－3＝6，a4＝6－4＝2，a5＝5－5＝0，a6＝6－6＝0，a7＝9－7＝2，a8＝4－8＝－4，a9＝1－9＝－8，a10＝0，所以a1＋a2＋…＋a10＝0，即a1＋a2＋…＋a2 012＝a1＋a2＝2. 答案　2 考向一　由数列的前几项求数列的通项 【例1】 写出下面各数列的一个通项公式： (1)3,5,7,9，…； (2)，，，，，…； (3)－1，，－，，－，，…； (4)3,33,333,3 333，…. 解　(1)各项减去1后为正偶数，所以an＝2n＋1. (2)每一项的分子比分母少1，而分母组成数列21,22,23，24，…，所以an＝. (3)奇数项为负，偶数项为正，故通项公式中含因子(－1)n；各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4，…；而各项绝对值的分子组成的数列中，奇数项为1，偶数项为3，即奇数项为2－1，偶数项为2＋1，所以an＝(－1)n·. 也可写为an＝ (4)将数列各项改写为：，，，，…， 分母都是3，而分子分别是10－1,102－1,103－1，104－1，…，所以an＝(10n－1)． [方法总结] 根据数列的前几项求通项公式时，需仔细观察分析，抓住以下几方面的特征：(1)分式中分子、分母的特征；(2)相邻项的变化特征；(3)拆项后的特征，把数列的项分成变化的部分和不变的部分；(4)各