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环境土壤学 第一章 绪 论 1.1 土壤的定义 1. 土壤是历史的自然体，是位于地球陆地表面和浅水域底部的具有生命力和生产力（具有肥力的能够生长植物）的疏松而不均匀的聚积层. 2. 是由母质与自然因素（生物、气候、地形、时间）以及人为因素（人类活动）相互作用而形成的物质世界中一个不断变化、处于运动中的客观实体， 3. 是地球系统的组成部分和调控环境质量的中心要素。既是供给植物生长发育所必需的水、气、肥、热的主要源泉，也是营养元素不断循环、不断更新的场所。 1.2 土壤的特征 1. 具有生产力：土壤是人类生存的最基本物质. 如土壤中植物必需营养元素:已知有16种化学元素是植物生长所必需的。它们被划分为非矿质和矿质两大类。 (1)非矿质营养元素, 包括碳（C）、氢（H）和氧（O）。这些养分存在于大气和水中, 被用于光合作用。 (2)矿质营养元素,来自土壤的13种矿质营养元素，可划分成三类：大量营养元素、中量营养元素和微量营养元素。 大量营养元素：氮（N），磷（P），钾（K）； 中量营养元素：钙（Ca），镁（Mg），硫（S）； 微量营养元素：硼（B），氯（Cl），铜（Cu），铁（Fe），锰（Mn），钼（Mo），锌（Zn）。 1.2 土壤的特征 2. 土壤具有生命力 土壤是支撑植物的场所和养育植物的基地，调节水、热、空气、养分等植物根系适宜的生活环境； 3. 土壤具有环境净化力 土壤的“净化功能”，表现为吸附、分散、中和、降解环境污染物的能力Degenerating environment pollutant。 1.3 土壤在环境生态系中的重要作用 1. 土壤质量与水质的关系 2. 土壤与大气环境质量的关系 3. 土壤与作物产量和品质的关系 4. 土壤与人体和动物健康的关系 5. 土壤是人类生存的最基本物质 1.4 环境土壤学的产生 1. 20世纪80年代初提出环境土壤学的概念，但当时对其缺乏深入的研究探讨。 2. 20世纪90年代随着研究工作的深化与发展，对环境土壤学的认识无论在理论上和实践上都有所拓展。 3. 环境土壤学是环境问题出现以后在土壤学和环境科学基础上发展起来的一门综合性交叉学科，起源于土壤环境的保护与实践的研究。 4. 理论基础来源于近代土壤学、环境科学、生态学、生物地球化学、化学、生物学以及土壤地理医学等学科。 1.5 环境土壤学任务 从环境科学和土壤圈物质循环的角度出发， 1. 着眼于土壤质量的保护、利用和改善， 2. 研究土壤和环境的协调关系和土壤的可持续利用 3. 最终目的提高土壤-植物系统的生产能力， 提高农产品产量和质量。 1.6 环境土壤学研究内容 1. 研究土壤环境的现状及其演变，土壤环境的监测与评价。 2. 研究土壤-植物系统中化学物质（包括污染物）的迁移、转化和分布规律以及污染的生态效应和卫生学评价。 3. 土壤环境与人体健康的关系 1.6 环境土壤学研究内容 1.6 环境土壤学研究内容 7. 土壤环境工程技术与应用 有机食品\绿色食品\ 清洁生产中的土壤环境建设 污染土壤的修复 土壤净化功能的开发 污水和固体废弃物的土地处理 与土壤有关的地下设施的防腐与防护等。 1.7 我国面临的环境问题 1. 水土流失面广量大 2. 土地荒漠化速度加快，耕地减少 3. 酸雨盐渍化突出 4. 河流污染断流日趋严重 5. 湖泊退化愈演愈烈 6. 地下水超采水位下降 7. 湿地破坏加剧? 8. 雪线上升 1.7 我国面临的环境问题 9. 海洋生态问题严重 10. 森林生态功能衰退 11. 草地资源退化 12. 珍惜动植物面临灭绝威胁 13. 农村生态环境污染严重 14. 矿产资源开发加剧 15. 城市垃圾问题 16. 城市污水处理问题 不同的黄色是风蚀程度\不同的蓝色是水蚀的程度\浅紫色是盐渍化程度\深紫色是冻融程度 * * 4. 研究人类活动对土壤物理、化学、生物学特性的影响（微观机理和宏观生态效应） 5. 在严格的环境土壤学实验基础上，参考各种环境质量基准值，研究土壤环境标准. 6. 研究土壤环境质量基准。 通过收集和制备各种标准土壤样品、生物样品、纯化学标准品，实现土壤环境分析测试方法的标准化. *