名家经典学科作文课例评析.doc

名家经典学科作文课例评析 目录 名家经典学科作文课例评析 1 关于名师经典学科作文课例的几点说明 3 综合实践作文经典案例 4 1.锤锤乐 （窦桂梅） 4 2.我的节日我作主 （倪潜梅） 11 4.亚马逊河探险记 （张祖庆） 24 5.校园一角 （贾志敏） 31 6.找手机 （贾志敏） 34 7.创意校服 （支玉恒） 49 思想品德与社会作文经典案例 52 8.亲情测试 （王崧舟） 52 9.零食的故事 （吴勇） 63 10.一份薄礼 （何莹娟） 69 11.成都巨变 （支玉恒） 71 12.礼物 （张化万） 79 13.学会认识人 （张祖庆） 84 14.考试 （于永正） 95 15.小鸭过马路 （张祖庆） 103 16.两个苹果 （贾志敏） 116 科学作文经典案例 122 17.摔鸡蛋的学问 （张化万） 122 18.写物品 （丁延清） 125 19.神奇的饮料 （熊生贵） 133 20.架纸桥 138 21.我想发明—— （吉春亚） 141 22.沙漠探险7日谈 蒋军晶 144 音乐作文作文经典案例 147 23.苗岭的早晨 （贺成金） 147 24.赛马 （张思艳） 150 美术作文经典案例 154 25.儿童漫画 （宋运来） 154 26.疤头汤尼的故事 （张祖庆） 157 体育作文经典案例 163 27.拔河 163 关于名师经典学科作文课例的几点说明 这两天整理了系列名师经典的作文教学案例，涉及王崧舟、窦桂梅、张祖庆、于永正、贾志敏等小语届如雷贯耳的教育大家、名家，有的以阅读教学起家，偶尔在作文园地树一块标杆，有的长期致力作文教学的探讨，可以称之为作文教学的旗帜。课例包括《亲情测试》《锤锤乐》《摔鸡蛋的学问》等，这些课例都为小学教师所熟知、研读、模仿、改造，其课例设计的理念和背后支撑的理论已经成为作文教学改革的基本方向，现在我把这些课例整理出来，冠名为：名师经典学科作文课例，是否有炒作之嫌，或者被有的老师认为挂羊头卖狗肉，客气一点的老师或者仅当一名旁观者，或者觉得有些新意，转载留存。所以，借此做一番说明。 作文教学改革一直是一块硬骨头，不要说普通老师不敢去碰，就是名家大腕也不敢轻易尝试，偶尔即兴发挥或者思考成熟，推出一节作文教改课，在各种教学观摩会上展示，成为众多听课者希夷、仰慕的标尺，成为教学杂志解读、分析的范例，但成为系列，形成风气，实在是没有看见。我们经常看到的是各种阅读教学的展示，各种阅读教学的流派，但作文教学的展示是少之又少，偶尔的一两个作文教学的流派也无法引领风潮。在平时的研讨学习中，特别留意这些教改名家的作文范例。几年来，收集了一些，相比阅读教学的丰富璀璨，真可谓小巫见大巫。 去年，开始思考《学科作文行动研究》《学科作文教学策略》，对名师经典作文课例又作了一些整理，发现其共有的特点： 1、这些课往往先设置一个体验、感悟的活动、游戏、表演，然后根据活动、游戏、表演的情景进行指导。而这些活动、情景、游戏都和学生的学习生活紧密相连，或者本身就是学科学习的内容。这恰恰体现了学科作文教学的基本理念，在学习中作文，在作文中学习，学习生活提供丰富的作文素材，通过写学习生活，提高学习效率。王崧舟的《亲情测试》首先是一堂非常精彩的思品课，或者心理健康体验课，正是这堂课的精彩，才有作文的精彩。其他课例，读者也可以一一对照解读，在各学科的教学内容中，都可以看到影子。 2、这些课往往都是跨界的，不是围绕作文而作文，不是围绕作文技巧、作文方法来设计来展开，他们往往从拓宽学生的视野，链接学生的生活入手，丰富学生的体验入手，而这些策略正是学科作文教学所倡导的。学习和作文是紧密相连的，密切学科和作文的关系，为学生打开一扇新的精彩的窗口。张化万老师的《摔鸡蛋的学问》本身是科学教材的实验内容，像这样的实验，科学课有很多，我们的语文老师为什么不能拿来主义，既解决写什么，又提高学习科学的效率。 3、这些教师的视野非常开阔，对学生生活的引导、挖掘非常独到，而这种挖掘和引导紧密联系学生的生活、学习特点。这也是我尝试把他们的这些课例冠之为“名师经典学科作文课例”的原