在中医院图书馆中开展继续医学教育.pdfVIP

科技情报开发与经济 SCI—TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY 2009年 第 19卷 第20期 文章编号：1005—6033(2009)20—0083—02 收稿 日期：2009—05—11 在中医院图书馆中开展继续医学教育 丁一君 ，严令耕 (1．江苏省中医院图书馆，江苏南京，210029；2．南京巾医药大学图书馆，江苏南京，210046) 摘 要：阐述 了中医院图书馆开展医学继续教育的必要性，介绍了中医院图书馆进行 继续教育的3种方式。 关键词：中医院图书馆；医学继续教育；文献检索 中图分类号：G258．6 文献标识码：A 继续医学教育是医护人员毕业后，以学习新知识 、新理论 、 点”— — 个人有两种工作能力 ，参加工作前是接受基础教育， 新技术、新方法为重点，注重针对性、实用性和先进性 ，重视创造 目的是接受知识；工作以后，则需要操作能力；到了领导层后，还 性思维培养的一种终身性的医学教育。随着计算机、多媒体、网 要有能够长远规划发展的能力，而这一切都需要不断学习来实 络技术和通信技术的广泛应用，中医院图书馆必须重新审视 自 现。所以，中医院要适应现代医学模式，从传统的“生物医学模 己在中医药学教育中的地位和作用，根据中医药学继续教育的 式”向“生物—心理一社会医学”多元化模式转变 ，利羽继续教育 需要，拓展服务范围、调整服务方式，充分发挥信息资源在医学 拓宽医务人员的知识面，扩大医院服务功能。 继续教育中的支撑和促进作用。 2 中医院图书馆开展继续医学教育的方式 1 继续医学教育的必要性 2．1 通过文献借阅服务开展继续教育 在当前高科技和计算机信息网络支持下的知识经济时代 ， 中医药具有2000多年的历史 ，其中各种著作浩如烟海，为 全社会对人才质量的要求越来越高，在医疗领域，继续医学教 此，我们图书馆收藏了丰富的基础医学图书，能全面提供医务人 育、终身学习已成为医务人员工作、生活中的重要组成部分。继 员继续学习本专业和相关专业知识所需的书籍 ，为读者 自学提 续教育作为一种教育形式，首先于21世纪6o年代中期在发达 供优越的环境，对他们逐步形成正确的临床思维方法，积累临床 国家提出。继续教育强调了许多理论，其中最重要的有：“知识半 经验，深入了解本专业急危重症和疑难问题提供帮助。同时，中 衰期理论”— — 个人的知识有一个衰减期，即一个人在学校学 医院还有一些高水平的学术性期刊，能及时报道国内外最新的 知识是常规教育．但由于现代技术发展快，很多知识不断更新换 医学研究成果和发现的问题，指明学科发展的方向及新理论、新 代，而毕业后，如果不接受继续教育，知识就会衰减。只有通过继 方法，使科研人员能及时掌握研究动态并应用于临床和科研，避 续教育，知识才可以不断更新、积累和增加。 “两种业务能力观 免了在低水平上的重复劳动。 形成本行业的独特优势和竞争力，在社会上就能独 占一席之地 ， 量的是广采重藏各类文化信息资料，在这种情况下，图书馆要想 独树一帜，否则，只能默默无闻，无人问津，甚至被社会遗忘。 对各类信息资料一一进行研究。理出科学理论进入相当的研究 第五，地方文献有利于公共图书馆发挥陶冶读者情操的作 级别是不可能的，特别是县区图书馆由于种种条件的制约，更是 用。图书馆的基本职能之一是大众的知识普及教育和文化休闲。 望尘莫及，但地方文献相对来说是面窄量小，易于进行梳理研 特色化的地方文献中包含着某一地方丰富的 自然和社会的信 究，加之通过现代化的通信网络，馆际问互助互惠，取长补短，是 息，这对所属地域内的广大读者从不同角度有着千丝万缕的联