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学 课 程 辅 导
⑩ 山西 孙艳梅
本单元共分三个课题 .这三个课题密切相 三、要点知识解析
关 .逐步深入.其内容特点如下 : 1.学习溶液的概念时 .应从宏观和微观两
《课题 1》给同学们介绍 了关于溶液 的一些 方面来理解 从宏观来看溶液是 由溶质和溶剂
初步知识 .其 中涉及溶解过程 .包括溶液的形 组成的混合物 .具有均一性和稳定性;从微观
成 .溶质 、溶剂 、溶液的概念 ,溶解过程 中的吸 来看其形成原理是 :溶质的分子 (或离子)在水
热和放热现象等 这一课题的编排 目的是让同 分子的作用下向水分子中扩散 .并均一地分散
学们从宏观上认识溶液的特征 .从微观上认识 在水分子中间 除了水是最常用的溶剂外 .汽
溶液是溶质以分子或离子形式分散到溶剂 中 油 、酒精等也可作溶剂 .如汽油可溶解油脂 .酒
形成均一的、稳定的混合物。《课题2》是 以物质 精可溶解碘。溶质可 以是 固体 .也可以是液体
的溶解度为核心展开 .从定量的角度介绍物质 或气体 .如酒精溶液 中的溶质酒精就是液体 .
在水中溶解的限度 。同学们通过活动与探究 , 盐酸中的溶质就是氯化氢气体
了解饱和溶液和溶解度的概念 .从而加深对溶 2.溶质溶解时.有时会产生明显 的放热或
解现象的理解。课《题3》的内容围绕溶液的浓 、 吸热现象 如NaOH固体溶于水时放 出大量 的
稀 .即一定量 的溶液中含有多少溶质这一 问题 热 ,溶液温度升高 ;而NHNO固体溶于水时吸
展开 .引出溶液 中溶质的质量分数的概念 .并 收大量的热 ,溶液温度降低。人们利用NHNO
结合这一概念进行一些简单计算 .初步学习配 的这一性质制成了 “摇摇冰”罐装饮料等 。
制溶质质量分数一定的溶液 。 3.根据溶质在溶液中溶解时的状态不 同.
一 、 知识结构 可将溶液分为饱和溶液和不饱和溶液。值得注
意的是 .在讲饱和溶液和不饱和溶液时 .一定
要指明 “一定温度”和 “一定量溶剂”.因为当这
些条件发生改变时 .饱和溶液和不饱和溶液是
可以相互转化的
蒸发溶液、增加溶质或降低温度
不饱和溶液 二二而葫 弄蓠 饱和溶液
4.影响固体物质溶解度的外因是温度。同
二、重点和难点 学们在学习溶解度的表示方法时.不要将教材
重点:(1)溶液 、溶质 、溶剂 、饱和溶液和溶 (人教版教材)中P36表9—1和P37图9—12分离开
解度的概念、溶解度曲线 ;(2)溶液 中溶质的质 来看 .它们之 间是有联系的。即测得某物质在
量分数的计算 :(3)在学习化学的过程中,对科 不同温度下的溶解度 (P36表9—1).可绘制出溶
学探究方法 的体验。 解度 曲线 (P37图9—12).反过来 .应用溶解度曲
难点:(1)从微观角度理解溶解过程;(2) 线亦可查 出该物质在某一温度时的溶解度。比
对溶解度概念及溶解度 曲线的认识 ;(3)溶液 较fP37图一9—12)各种物质在水 中的溶解度可
中溶质的质量分数的简单计算。
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