高考直通车【优化探究】（教师用书）2014高考语文总复习专题十五写作第三节拟题与点题课件新人教版.pptVIP

(2012年高考浙江卷)阅读下面的文字，根据要求作文。 台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。 网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。 网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。 从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。 【注意】　①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。 2012年浙江卷的作文材料是从台湾女作家刘继荣的博文《坐在路边鼓掌的人》提炼出来的。材料里的“鼓掌者”和“奔跑者”，可实可虚。“鼓掌者”和“奔跑者”是人生的理想目标、价值意义、生活态度、思想情绪等的外在表现，都有其象征意义。“鼓掌者”可以是普通劳动者、生意的合伙人、事业的支持者等；“奔跑者”可以是英雄模范、中坚骨干、领头者等。审题立意时，从“鼓掌”的角度，要思考“为何鼓掌”“鼓掌的意义”等；从“奔跑”的角度，要思考“奔跑的目标”“奔跑的价值”“奔跑的影响”等。写作时，由表及里，体现自我对人生定位的价值判断，只有