高考直通车【优化探究】（教师用书）2014高考语文总复习专题十一第四节　评价诗歌的思想内容和作者的观点态度课件新人教版.ppt

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度主要包括以下三个方面的内容： 考向一　评价诗歌的思想内容 评价诗歌的思想内容是诗歌鉴赏中最重要的环节之一。诗歌的思想内容是诗歌通过艺术意境传达给读者的感情状态，分析、评价诗歌的思想内容，必须借助对诗歌形象的分析，联系写作背景等因素全面综合来考虑。所谓“评价”大多是对写了什么、内容是积极的还是消极的作出判断。 从近几年高考试题来看，真正要求作出评价的不多，即使是涉及这一层面，也多是开放性的题目，考生可任选一个角度作答，言之成理即可。倒是分析概括诗歌的思想内容的设题比较多。 “评价诗歌的内容主旨”常用的设问方式有： 1．这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？ 2．这首诗的主旨是什么？ 3．这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？ [例1]　(2011年高考重庆卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。 渡　江 (明)张弼 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。 “客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。(4分) 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ [答题点拨]　这首