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对多媒体课件制作运用的体会和思考 河北省玉田县陈家铺乡中学 王建东 摘 要：在应用现代多媒体技术辅助教学，推进素质教育的过程中，教师首先要把好课件质量关，以实现课堂教学的高质高效，同时 还要发挥学生的主体作用，鼓励学生主动参与，挖潜他们的探究精神和创新能力。其次，使用现代教学手段不能忽视传统教学方式，二 者互相配合，才能相得益彰。 关键词：优化课件 提高实效 互相配合 调动学生的积极性，培养能力，发展智力已成为现代教育教学研讨和 知识的基础上，结组或独立制作我国东部和西部两个地区的资源分布图 实践的重要内容，特别是当前，科学技术的发展 日新月异，信息技术的进步 片，学生通过亲 自制作图片，使学生能在 。做 。中学会思考，加深对东西部 使得教育思想、教育内容、教学手段和方法、教学模式都发生了重大变化。 资源、经济、交通等各方面差异的认识，然后师生共同演示、讨论，在共同的 应用多媒体技术和网络教育推进素质教育，构建 。创新教育 。新模式，培养 探讨、互相诘难问答中开启思维、培养能力，达到解决问题的 目的。 创新型人才，日趋成为现代教育的总 目标和重要要求。为此，作为教学一线 三、注重课件的观赏性、艺术性 的广大教师，我们不仅要能够熟练的使用媒体技术，更应成为制作的能手， 教学课件在突破传统教学手段局限性的同时，其最大优势是能更有效 来更好的实现素质教育的目的。本文将以多媒体课件在政治课教学中的制 的把原本枯燥的知识内容形象化、兴趣化。但有些制作课件不可避免的出 作运用为例谈几点体会： 现书本内容的简单再现，无新意，不够生动，在使用过程中只是鼠标不停的 一 、 坚持课件制作的实效性 点，画面内容在不断的切换，没有生气，不能改善课堂气氛，相反却形成不 多媒体课件的运用，其 目的在于有助于优化课堂结构，提高教学实效， 必要的繁杂与冗长，所以一个高质量的媒体课件还必须在艺术上下功夫， 所以课件的制作，在紧贴基本知识点的前提下，必须要实现既有利于教师 力求达到课件内容布局、图像色彩、动画形态、声音的处理等各方面达到较 的教学有利于学生的学习，实现教学过程的高效与省时。(1)从课件表现的 完美的结合，使学生的注意力能够被课件的色彩、图片、声音牢牢的吸引过 教学内容和教学 目标上看，必须脉络清晰、准确，不可随便与粗制，关键要 来 ，实现在艺术和谐的情景中启发学生美感，激发想象力、创造力。让 。快 明确制作课件要达到什么 目的，解决什么问题，为 自己完成教学设计如虎 乐学 习。不再是空话 。 添翼而不是画蛇添足。(2)从课件的作用来看，必须真正实现把呆板的讲 四、启发与思考 授、枯燥的内容变得形象化，把教学化繁为简，化难为易，把所需讲述的内 (1)提高教师素质是制作高质量课件的前提 容通过形态、声音、色彩生动地作用于学生感官，从而激发他们对新知识的 计算机走进课堂，人机交互的教学模式正 日益成为现代素质教育的重 兴趣，加快感知和理解的过程。比如，在完成思想政治课教学中关于可持 要表现形式，这样 ，要求教师不仅要有扎实的教学基本功 ，不断地充实完善 续发展选择)章节的内容中， 自己的学科知识、能熟练的利用各种教学手段的能力，而且还要能够结合 为使学生能真正明白可持续发展的含义，以及我国为什么提出要走可 本学科特点，以及以往教学过程中总结的经验和方法来制作出高质量、有 持续发展道路?如何实现我国经济和社会 的可持续发展这些重点、难点，我 实效的媒体课件的能力，以达到优化课堂结构、延伸知识 内容、培养学生创 主要制作了一个动画课件和两幅图片来表达，首先是动画课件演示，草原 造力想象力、更好完成教学内容的目的。所以，下工夫学习掌握计算机知 牧场)通过精美的动画和画外音故事讲说，展示两个牧场不同的放牧方式： 识，就成为教师提高 自身素质、实现素质教育的一个重要方面。特别是广大 一 个是掠夺式放牧 ，一年之内草场 内的牧草让牛羊 自由啃食，最终牧草因 农村教师。 无人管理，不合理利用而无法在来年循环利用，牛羊再无优质牧草可食用， (2)媒体教育不能忽视传统教育 大