高考直通车【金版学案】2014高考数学总复习第四章第四节平面向量的拓展与应用课件文.pptVIP

◆高考总复习?数学?(文科)◆ ◆高考总复习?数学?(文科)◆ 第四节　平面向量的拓展与应用 第四章　平面向量、数系的扩充与复数的引入 考 纲 要 求 1．会用向量方法解决某些简单的平面几何问题． 2．会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题. 课 前 自 修 知识梳理 平面向量与数学的许多分支都有联系，在高考中涉及平面向量的应用主要有以下几方面： 1．向量在平面几何中的应用：平面几何经常涉及距离(线段的长度)、夹角，而向量运算，特别是向量的数量积涉及向量的模、夹角，因此可以用向量方法解决部分几何问题．利用向量方法处理几何问题一般有以下“三步曲”：(1)转化：用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题；(2)运算：通过向量运算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题；(3)翻译：把运算结果“翻译”成几何关系． 2．平面向量在物理中的应用：物理学中的力、速度、位移都是矢量，它们的分解、合成与向量的加减法相似，因此可以用向量的知识来解决某些物理问题．利用向量方法处理物理问题一般有以下“三步曲”：(1)表示：把物理问题的相关量用向量表示；(2)转化：转化为向量问题模型，通过向量的运算使问题得以解决；(3)还原：把运算结果“还原”成物理问题． 3．平面向量与其他数学知识的综合应用：(1)向量与三角函数交汇的问题是高考经常出现的问题，命题以三角函数作为背景，是向量的坐标运算与解三角形、三角函数图象和性质综合的问题；(2)平面向量与函数、不等式交汇的问题，主要是向量与二次函数、均值不等式结合的问题为主，要注意自变量的取值范围；(3)向量与解析几何交汇的问题，其基本思想是利用向量的坐标表示，将向量问题转化为坐标问题，进而利用直线和圆锥曲线的相关知识来解答． 基础自测 A．直角三角形　　　　 　B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．等腰直角三角形 解析：∵a·b＝|a||b|cos∠BAC＞0， ∴cos∠BAC＞0， ∴0°＜∠BAC＜90°， 又∵BC边最长，则∠BAC为△ABC中最大的角，故△ABC为锐角三角形．故选B. 答案：B 2．(2012·银川市模拟)已知向量a＝(cos θ，sin θ)，b＝( ，1)，则|2a－b|的最大值、最小值分别是 (　　) A．4,0 B．16,0 C．2,0 D．16,4 解析：设a与b夹角为α， ∵|2a－b|2＝4a2－4a·b＋b2＝8－4|a||b|cos α＝8－8cos α， ∵α∈[0，π]，∴cos α∈[－1,1]． ∴8－8cos α∈[0,16]．即|2a－b|2∈[0,16]．∴|2a－b|∈ [0,4]．故选A. 答案：A 3．(2011·宝鸡市质检)一质点受到平面上的三个力F1，F2，F3(单位：牛顿)的作用而处于平衡状态，已知F1，F2成120°角，且F1，F2的大小分别为1和2，则有 (　　) A．F1，F3成90°角 B．F1，F3成150°角 C．F2，F3成90°角 D．F2，F3成60°角 4．把一个函数的图象按向量a＝(－3,2)平移后，得到的图象的解析式为y＝log2(x＋3)＋2，则原来的函数解析式为_________． A y＝log2x 考 点 探 究 考点一 向量在平面几何中的应用 【例1】　如图所示，在等腰直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，CA＝CB，D为BC的中点，E是AB上的一点，且AE＝2EB，求证：AD⊥CE. 变式探究 考点二 平面向量与三角函数的综合 【例2】　(2012·惠州市一模)设向量m＝(cos x，sin x)，x∈(0，π)，n＝(1, )． (1)若|m－n|＝ ，求x的值； (2)设f(x)＝(m＋n)·n，求函数f(x)的值域． 变式探究 考点三 平面向量在物理上的应用 【例3】　一条河的两岸平行，河的宽度为d＝500 m，一艘船从A处出发航行到河的正对岸B处，船的航行速度为|v1|＝10 km/h，水流速度为|v2|＝4 km/h. (1)试求v1与v2的夹角(精确到1°)，及船垂直到达对岸所用的时间(精确到0.1 min)． (2)要使船到达对岸所用时间最少，v1与v2的夹角应为多少？(参考数据：sin 24°＝0.24) 点评：理解物理意义，用向量的知识解决． 变式探究 3．一质点受到平面上的三个力f1，f2，f3(单位：牛顿)的作用而处于平衡状态，已知f1与f2成60°角，且f1，f2的大小分别为2和4，则f3的大小为______________． 考点四 平面向量与解析几何的综合 变式探究 课时升华 1．向量兼具代数的抽象与严谨和几何的直观，向量本身是一个数形结合的产物，因此在向量的复习中要注意数与形