高考专题【全程复习方略】（福建专版）2014高考数学第四章第四节平面向量应用举例课件理.ppt

【例3】已知两点M(-1,0),N(1,0)，且点P使 成公差非负的等差数列. (1)求点P的轨迹方程; (2)若θ为 的夹角，求θ的最大值及此时点P的坐标. 【解题指南】(1)设P(x,y),直接求点P的轨迹方程; (2)先求出cosθ的范围，再求θ的最大值. 【规范解答】(1)设点P坐标为(x,y),则 =(-1-x,-y), =(1-x,-y), =(2,0),∴ =2(1-x), =x2+y2-1, =2(1+x)， 依题意得 ∴点P的轨迹方程为x2+y2=3(x≥0). (2)∵ =(-1-x,-y)·(1-x,-y) =x2+y2-1=2, ∴ ∵0≤x≤ ,∴ ≤cosθ≤1,∴0≤θ≤ . ∴θ的最大值为 ,此时x=0, ∴点P的坐标为(0,± ). 【反思·感悟】1.向量法解决平面解析几何问题的关键是把点的坐标转换成向量的坐标，然后进行向量的运算. 2.相等向量、共线向量、垂直向量的坐标形式经常用到，必须熟练掌握. 【变式训练】已知点P(0,-3)，点A在x轴上，点Q在y轴的正半轴 上，点M满足 当点A在x轴上移动时，求 动点M的轨迹方程. 【解析】设M(x,y)为所求轨迹上任意一点，设A(a,0),Q(0,b) (b＞0), 则 由 =0，得a(x-a)+3y=0. ① 由 得(x-a,y)=- (-x,b-y) =( x, (y-b)), ∴ 把 代入①，得 整理得 (x≠0). 1.(2013·厦门模拟)已知|a|=1，|b|=2，且a⊥(a-b)，则向量a与向量b的夹角是( ) (A)30° (B)45° (C)60° (D)90° 【解析】选C.∵a⊥(a-b), ∴a·(a-b)=0, 即|a|2-a·b=0，∴a·b=1， ∴cos〈a，b〉= 故〈a,b〉=60°. 2.(2012·江苏高考)如图，在矩形ABCD中， BC=2,点E是BC的中点，点F在边 CD上，若 则 的值 是_______. 【解析】以A点为原点，AB所在直线为x轴，AD所在直线为y轴建 立平面直角坐标系， 则 设F(t,2)， ∵ ∴t=1, 所以 答案： 3.(2013·泉州模拟)如图，放置的边长 为1的正方形ABCD的顶点A,D分别在x轴、 y轴正半轴(含原点)上滑动，则 的最大值是_______． 【解析】 ＝ 又因为 ∴ 1≤ 答案：2 4.(2012·福建师大附中模拟)如图， 已知△ABO中，点C为线段AB中点， 点D是线段OB上的点，且 AD和OC交于点E，设 (1)用a,b表示向量 ； (2)若 求实数m,n的值. 【解析】(1)∵C为AB中点，∴ ∵ ∴ (2)在△OEA中， 即 ∴ ∴ ∴ 第四节 平面向量应用举例 1.向量在平面几何中的应用 (1)平面向量在平面几何中的应用主要是用向量的线性运算及数量积解决平面几何中的平行、垂直、平移、全等、相似、长度、夹角等问题. (2)用向量解决常见平面几何问题的技巧 ①线平行、点共线、相似问题 利用共线向量定理：a∥b____________ ②垂直问题 利用数量积的运算性质：a⊥b _______ ③夹角问题 利用夹角公式： (θ为a、b的夹角) a=λb(b≠0) a·b=0 (3)用向量方法解决平面几何问题的“三步曲” 平面几何问题 向量问题 解决向量问题 解决几何问题 【即时应用】 判断下列命题是否正确.(请在括号中填写“√”或“×”) ①若 ，则三点A、B、C共线. ( ) ②在△ABC中，若 ＜0，则△ABC为钝角三角形. ( ) ③在△ABC中，若 =0，则△ABC为直角三角形. ( ) ④在四边形ABCD中，边AB与CD为对边，若 ，则此四边形为平行四边形. ( ) 【解析】①因 共始点A，且 ，故①正确； ②∵ ∴∠B为锐角，不能判断△ABC的形 状，故②不正确； ③∵