《亲爱的爸爸妈妈》学案新16k.docVIP

课 题：《亲爱的爸爸妈妈揣摩文中意味深长的语句，领会语言的深层含义，增强语感，提高理解力。1、给加点的字注音。 荒谬（ ） 纳粹（ ） 蜿蜒（ ） 恍惚（ ） 屹立（ ） 憧憬（ ） 杀戮（ ） 盟誓（ ） 悼念（ ） 缭绕（ ） 2、解释下列加点词语 荒谬：憧憬恍惚肃穆响彻云霄： 3、请有关的。、课文再现了半个世纪前残酷的历史，主要是为了告诉人们怎样的心声（主题）？请你用课文中的一句话来回答。（一）寻读，析一析“历史”与“现实” 分别找文中写“历史”“现实”的内容, 并联系起来分析其作用。 为什么说“历史、现实,在雨中融合了———融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”?? （二）听读，析一析“沉重”与“美丽” ?“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。 （三）圈读，析一析“引文”与“正文” 1. 文中引用迪桑卡的诗句有什么作用? 2. 结尾引述死者的遗言有什么作用?3. 引文和正文有什么关系?“他们杀了孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”（“全是”一词强调了作者什么感情？） 3、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（联系上下文，说说这几句话的内涵。） 4、世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。 (为什么给“人”字加引号？)另一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。 (“日本人”为什么不说“作家”？) 7、南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。（两个“没有”与三个“只有”，形成鲜明的对比，这样写有什么含义？） 8、老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。（这句话运用了什么描写人物的方法？“老人”的眼神为什么“木然”？联系上下文，这句话表达了“老人”此时怎样的心情？） 课堂小结： 把练习当考试 把考试当中考