（四川专用）2014届高考语文二轮复习小题抢分 第30练.docVIP

第30练 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A.跌宕/档案　　点缀/啜泣　　载体/车载斗量 B.谚语/笑靥　　沏茶/堆砌　　巷道/街谈巷议 C.奢侈/秩序　　谄媚/陷害　　给予/保障供给 D.恪守/溘然　　赡养/瞻仰　　称职/称心如意 答案　B 解析　A项依次读dàn，zhuì/chuò，zài。B项依次读yàn/yè，qī/qì，hàn/xiànɡ。C项依次读chǐ/zhì，chn/xiàn，jǐ。D项依次读kè，shàn/zhān，chèn。 2.下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A.妆饰　　白皙　　欲盖弥彰　　怨天尤人 B.落寞 噩梦 急急可危 不经之谈 C.弭谤 切磋 以身作责 绿树成阴 D.渎罪 矜育 义愤填膺 神州飞船 答案　A 解析　B项急急可危—岌岌可危。C项以身作责—以身作则。D项渎罪—赎罪，神州飞船—神舟飞船。 3.依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是(　　) ①许多科学技术如集成电路，正是在登月行动的刺激下，获得快速发展，并最终走向成熟，____________在商业上得到广泛应用。 ②正是由于水源的__________，人类才开始考虑如何来使相对__________的水资源，最大限度地满足人们的各种需要。 ③城市文化建设需要每位市民的参与，我们希望社会各界一起努力，发展我市的文化创意产业。____________，让我们共同迎接我市的艺术春天吧！ A.继而　　　短缺/稀缺　　　众人拾柴火焰高 B.继而　　　稀缺/短缺　　　独木不成林 C.既而　　　短缺/稀缺　　　众人拾柴火焰高 D.既而　　　稀缺/短缺　　　独木不成林 答案　A 解析　①“既而”用在全句或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久。此处重在“发展”“成熟”在先，“应用”在后，故应用“继而”。②短缺：缺乏，不足。稀缺：缺少，短缺。第一空只有用“短缺”才能与“相对”“最大限度地”照应；对“水资源”而言，当用“稀缺”表明它的现有状况。③众人拾柴火焰高：众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。独木不成林：一棵树不能成为树林，比喻一个人力量有限，做不成大事。文段中强调“每位”“社会各界一起”“我们共同”，“众人拾柴火焰高”更合适。 4.下列各句中，没有语病的一句是(　　) A.中美洲的玛雅人生活得并不好，他们被视为廉价劳动力，地位低下且备受歧视，神秘消失的玛雅文明也因此蒙上了阴影。 B.新时代背景下，大场面、大手笔、重政治宣传轻经济效益的运动会不再有全优的社会整合效果，反而会被受众逆向解读。 C.各地方电视台不同风格的择偶节目让人眼花缭乱，观众能预测出牵手的难度越来越大，这反而提高了这类节目的收视率。 D.没有任何武器能防御可以摧毁核弹头的中微子武器，那些发展中微子武器的国家，要永远承诺放弃首先发动战争的策略。 答案　B 解析　A项逻辑错误。“消失的玛雅文明”无法再“蒙上了阴影”。C项表意不明。既可理解为“观众能预测出/牵手的难度越来越大”，又可理解为“观众能预测出牵手的难度/越来越大”。D项语序不当。应为“承诺永远放弃”。 5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6小题) (1)画图省识春风面，________________。[杜甫《咏怀古迹(其三)》] (2)________________，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) (3)夕阳西下，________________。(马致远《天净沙·秋思》) (4)________________，归去，也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》) (5)________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》) (6)可堪回首，佛狸祠下，________________。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (7)________________，乌鹊南飞。(曹操《短歌行》) (8)宫中府中，俱为一体；________________，不宜异同。(诸葛亮《出师表》) 答案　(1)环珮空归夜月魂　(2)莫道不销魂　(3)断肠人在天涯　(4)回首向来萧瑟处　(5)大漠孤烟直　(6)一片神鸦社鼓　(7)月明星稀　(8)陟罚臧否 6.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 水调歌 无名氏 平沙落日大荒西，陇上明星高复低。 孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。 (1)诗的前两句主要营造出一种怎样的意境？请简要分析。 (2)这首诗主要运用了什么艺术手法？ 答案　(1)前两句通过描绘西域荒野落日缓缓西沉和陇上星空夜转两幅图景，用时间的缓缓推移和单调沉寂的意象营造了一种静谧的意境。 (2)衬托。诗歌前两句的铺叙及环境气氛的渲染，衬托了看见烽火的紧迫，第三句的紧迫又衬托了战士应战前的从容不迫。 7.阅读下面这首唐词，然后回答问题。